小猪变干净教案

时间:2021-08-31

  活动设计背景

  小班孩子由于年龄小,因此在讲卫生方面的意识不是很强。比如有孩子会因为喜欢吃某种东西而去捡别人吃剩的,或者遇到不如意的事情就倒在地上打滚,或者用脏手拿东西吃等等。基于这些情况,为了让孩子们懂得只有讲卫生孩子才能受到大家的欢迎,增强孩子们的讲卫生意识我设计了这个《小猪变干净了》的早期阅读活动。

  活动目标

  1、学会听故事,理解故事的内容,并学会做一个爱干净的孩子。

  2、学习字词:脏、干净。

  教学重点、难点

  教学重点:让幼儿学会阅读图书,理解故事的内容。

  教学难点::让幼儿懂得怎样做是讲卫生的好习惯,怎样做是不讲卫生的表现。

  活动准备

  1、课件《小猪变干净了》2、字卡:脏、干净

  3、图片:脏小猪一只4、音乐磁带

  5、小猪 小白兔 小白鹅的若干胸饰

  活动过程

  一、让小朋友入场以后,挨着顺序坐好。让小朋友蒙着眼睛用耳朵来听磁带,播放小猪叫声让幼儿猜猜是什么动物?

  二、出示脏小猪图片,师问:它是谁呀?它是一只什么样的小猪呢?我们一起来看看动画片“小猪变干净了”就知道了。播放课件,分段欣赏,引导幼儿初步理解故事,用提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

  1.欣赏第一段:

  师:刚才动画片里小朋友看到谁呀?

  幼:小猪

  师:嗯,是小猪,这只小猪长着圆圆的脑袋,大大的耳朵,小小的眼睛,小朋友你们的眼睛在那呢?

  幼:这里

  师:这是小猪的什么啊?

  幼:鼻子

  师:对鼻子,我们一起来学小猪。它还有一个胖乎乎的'身子。可它呀就是不爱干净,你们看它身上怎么样啊?

  幼:很fan..

  师:罗老师这有个更好听的字宝宝“脏“,小宝贝们看看这个脏字宝宝,我把它放在这里让它检查小宝贝身上脏吗。小朋友们去玩了泥沙小手会怎么样呢?

  幼:很脏。

  师:小手脏我们我们赶快来洗洗吧(结合动作)哦,可小宝贝们看这小猪啊脏兮兮的去找朋友,它能找到吗?来,我们继续看动画片

  2.欣赏第二段:

  师:小猪碰到了谁啊?

  幼:小白兔

  师:小白兔长着..

  幼:长长的耳朵

  师:还长着…

  幼:短短的尾巴

  师:还有什么颜色的眼睛?

  幼:红红的眼睛

  师:小白兔长得真好看,小猪怎么给小白兔说的呢?幼:小白兔,小白兔,我和你一起玩好吗?

  师:小白兔怎么说呢?

  幼:你身上好脏啊。快去,快去洗洗吧

  师:小猪不愿意洗澡,所以只好走开了,小猪走着走着,突然看见前面有一只..小宝贝们赶快坐好,我们一起来看看

  3.欣赏第三段:

  师:这次小猪又遇到了谁呀?

  幼:小白鹅

  师:小白鹅戴着一顶什么颜色的帽子啊?

  幼:红颜色

  师:什么颜色的羽毛?

  幼:白颜色

  师:小猪怎样给小白鹅说的呢?

  幼:小白鹅,小白鹅我和你一起玩好吗?

  师:小白鹅怎么说的呢?

  幼:你身上好脏啊,赶快去洗洗吧

  师:小猪看看自己身上,泥水还在滴答滴答地滴着呢,小白鹅又说“我带你到河边去洗个澡吧(一个手势),这时,小猪跟着小白鹅快乐的来到河边…

  4.欣赏第四段:

  师:洗完澡以后小猪变得怎么样了呢?

  幼:干净了

  师:哇,我们这又来了一个词宝宝“干净”,小宝贝们看看自己身上干净吗?

  幼:干净

  师:嗯,**身上真干净,**也干净,我们小宝贝都是爱干净的乖宝贝,要是我们去玩了泥沙小手弄脏了,我们洗洗就会变怎么样呢?

  幼:干净

  师:小猪变干净了,大家愿意和它一起玩了吗?

  幼:愿意

  四、师:小猪变干净以后它的朋友都和它一起玩了,那我们小朋友也来挑一跳,玩一玩好吗?(随着音乐奏游戏结束活动.)

  教学反思

  这次阅读活动幼儿的兴趣很好,因为小班的幼儿对于小动物的非常的喜欢,因此我所选的材料都是幼儿在日常生活中非常熟悉的动物,这样他们就能很快得进入故事。其次,我选用了PPT来教学,这是最吸引小班幼儿眼球的教学方式,所以效果就更加的明显。在阅读图书的过程中,幼儿都积极的观察自己身上是否很脏 ,同时也检查身边的小朋友的衣服。然后身上干净的小朋友就会很高兴,让他们喜欢上爱干净的这种感觉。在整个活动中幼儿都是轻松快乐的,让幼儿一边看一边学,真正做到了在玩中学的教学理念。

【小猪变干净教案】相关文章:

1.小班小猪变干净了教案

2.《小猪变干净了》教案

3.《小猪变干净了》课件

4.小猪变干净了的故事

5.水变干净了精品教案

6.幼儿园小班《小猪变干净了》教案

7.幼儿园中班小猪变干净了教案

8.幼儿园中班语言教案及反思:小猪变干净了