书籍是人类进步的阶梯，人身上所有的品质都要归功于书籍。下面是世界读书日班会教案：和好书交朋友，欢迎借鉴。

　　【活动主题】

　　和好书交朋友

　　【活动目标】

　　1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。

　　2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。

　　3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

　　【活动准备】

　　1、搜集有关读书的名言、名人轶事

　　2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。

　　3、评选读书的先进个人

　　4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

　　【流程与理念】

　　一、热身游戏。

　　爱的鼓励

　　掌声带给我们的`感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。

　　在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。

　　二、猜谜语。

　　三、故事明理。

　　1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

　　听了这个故事，你有什么想说的?

　　2、你们还知道哪些名人读书的故事?

　　凿壁偷光

　　汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

　　由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

　　刺股悬梁

　　苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

　　汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

　　小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。

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