幼儿园小班两只小象教案

时间:2021-08-31

幼儿园小班两只小象教案

  活动目标:

  1.自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动。

  2.借助老师体态动作,能够理解教学图片并理解记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴演唱。

  3.体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。

  4.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重难点:

  学会演唱歌曲,并在唱的过程中角色扮演

  演唱过程中的动作创编

  活动准备:两张小象图片,伴奏音乐,歌词卡片等

  活动过程:

  1.在活动开始之初,先用如下律动来展开

  我有十个手指头,变成小鼓咚咚咚。变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪,我有一双小小手,又灵巧来又能干,我有十个手指头,相亲相爱不分手。

  带领幼儿一起做律动活动。结束之后适当进行评价,对表现得好的幼儿进行表扬。

  之后由这个问题来引入活动:那刚才大家一起用手指头变出那么多东西,那老师也给大家用手指头变出东西来,大家看着是什么啊?

  展示出小象的图片来引入话题,引发幼儿对活动的兴趣。

  2.引导幼儿理解歌词,整体感知歌曲

  (1)教师用手指做小象,引导幼儿也用手指做小象,并和幼儿用手指进行游戏。

  (2)教师自然地演唱歌曲,之后提出如下问题:你听到了什么?他们在哪里走?他们在干什么?他们就象什么?见了面干什么?边提问边引导幼儿理解歌词。

  (3)教师再分段演唱一遍歌曲,让幼儿有更加深入的印象

  3.幼儿学唱歌曲

  老师带领幼儿通过分段的方式,男女生分开唱的方式来让幼儿学唱歌曲。

  4.幼儿边唱边结伴游戏

  老师播放歌曲的伴奏,让幼儿在伴奏音乐中找一个小伙伴,结伴扮演两只小象,边玩边唱。

  5.幼儿创编各种结伴游戏的'方法,并替换歌词演唱

  师:两个象宝宝在一起勾鼻子,握握手,玩得很开心,象宝宝和朋友在一起还会怎样呢?(引导幼儿创编新歌词)。

  可能会一起觅食,一起跳舞等。

  6.幼儿结伴做韵律

  活动:“大象洗澡”

  师:哟,妈妈好象闻到了汗味了,象宝宝们,快快和妈妈到河里洗个澡吧!(带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作)

  活动延伸:

  美工区让幼儿印画小象吹泡泡。

  教学反思:

  首先从选材上来看,小班孩子的特点好奇好动好模仿,他们喜欢小动物,喜欢模仿小动物的的动作和声音,根据孩子的这一特点,我选择了《两只小象》这首歌曲。这是一个四三拍子的歌曲,旋律很优美动听,从孩子课堂的表现来看,孩子是很喜欢这首歌的。

  小百科:象有灰、白二种颜色,形体庞大,它的身高丈多。是牛身高的2倍,眼睛像猪。四脚像柱子粗柱,没有指甲而有爪甲。行走时先移动左脚,卧下时用臂着地。

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