中班猫妈妈请客课件

时间:2021-08-31

  [活动目标]

  1.感知8以内的数量,理解数字与数量的关系。

  2.学习根据数字和图形标志匹配相同数量的几何图形,并能听懂要求进行操作。

  3.愿意与同伴交流,体验去做客的快乐。

  [活动准备]

  物质准备: 1.幼儿操作材料:

  1)与幼儿数量相等的贴有5—8不同数量鱼的盆子。

  2)贴有数字图形标志的手环和一定数量的四种不同颜色的几何图形。

  2.课件:去小猫家去做客的路上风景和家里的照片。

  3.教具:贴有5—8数字的.操作板。

  知识准备:幼儿能区分“多”、“少”、“一样多”、学会分类、数数和感知5以内数。

  [教学过程]

  一、准备去做客。(复习8以内的数数)

  1.交流做客的礼仪:

  (1)教师:今天妈妈要带你们去猫妈妈家做客,我们要去别人家做客要怎样做才有礼貌?(2)教师: 对了,除了有礼貌,我们上别人家去做客还要带什么呀?猫最喜欢吃什么呀?

  2.准备礼物:

  (1)教师:这里有许多盆鱼,请每位幼儿每人捞一盆鱼,作为礼物。数一数有几条鱼?

  (2)幼儿捞鱼,

  (3)交流:我盆里有几条鱼。(用完整的话说)

  二、去做客的路上。(感知8以内的数量)

  1.出发前的准备:

  我们都准备好了吗,我们出发啦。在去猫妈妈家的路上要交代你们一个任务:请你们一定要仔细看好我们去猫妈妈家的路上都看见了什么?我们待会要原路返回的。不要忘了回来的路。

  2.去的路上:

  (1)教师和幼儿随着音乐原地跑,大屏幕出现1—8不同数量的物体数群,幼儿边走边数。

  (2)教师随这画面的变化提不同的问题:我们走过了几座桥?几间亭子?经过几幢房子?河边有几头牛?看见河里有几只鸭子?几张椅子?路边有几棵树?看见了几个风车?

  三、去家里做客。(理解数字的含义,会用数字表示物体的数量)

  1.猫妈妈家到了,学习做客的礼仪:敲门,你好,欢迎你们。

  2.给猫妈妈送礼物:猫妈妈年纪大了,数也数不清,盆里有几条鱼,要求你们根据你们鱼的数量几就放在这个数字的筐里。这样看得清

  (检查:看看都贴对了吗?老师一看就知道送对了。

  3.猫妈妈:你们送礼物给我,他也要送礼物给我们。

  (1)提出要求:猫妈妈要送手环给我们,不过她只给我们做了一半,还有一半要我们自己想办法做出来。

  (2)教师边示范边介绍材料:手环上有什么数字和图形标记?(示范:猫妈妈请我们贴几个什么形状的图形,先撕掉双面胶,幼儿数,边贴变数,漂亮吗?除了圆形还有三角形、正方形、长方形图形标记,请看清楚手环上的数字,就贴几个相应的几何图形。贴对了猫妈妈才会送给你们,先完成的可以和边上的好朋友说说你们做的手环。

  (3)幼儿操作:指导有困难的幼儿,提醒幼儿要看清楚数字和几何图形。

  (4)交流:我做了几个手环,数数有几个什么几何图形。

  四、回家。

  1.教师:天不早了,我们要回家了,我们和猫妈妈再见吧。

  2.从原路返回。教师和幼儿随着音乐原地跑,大屏幕出现8—1不同数量的物体数群,幼儿边走边数。

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