长方形和正方形的面积的数学教案

　　【学习目标】：

　　1蹦芮别周长和面积，加深对周长和面积的理解。

　　2蹦芄啦獬し叫蔚拿婊，培养学生的空间观念。

　　【学习重点】：掌握面积估计的.一些技巧。

　　【学习难点】：估计面积的方法掌握。

　　【学习过程】

　　(一)预习活动

　　1.常用的面积单位有、、。说说哪个单位

　　大？哪个小？

　　2.长方形面积计算公式是

　　3.正方形面积计算公式是

　　要知道一个长方形面积的大小，你可以怎么办？

　　我们既可以计算，又可以估测。这些办法都可以根据实际情况灵活

　　选择。

　　（二）小组合作探究学习

　　1惫啦猓撼鍪境し叫危

　　如果问题是“这个长方形的面积大约是多少？”你准备用什么方法解决？

　　合作解决，交流自己是怎样估测的。

　　估计面积：c㎡

　　如果要求这个图形的周长和面积，先应怎么办？

　　测量长㎝，宽㎝。

　　计算：

　　周长：面积：

　　2敝艹兔婊的比较

　　讨论：周长和面积有什么不同？

　　周长指的是

　　面积指的是

　　小组汇报长方形和正方形的周长公式。

　　小给汇报长方形和正方形的面积公式。

　　（三）拓展练习

　　（1）在钉子板上围成课堂活动第1题的图形，再想一想它们的周长和面积分别相等吗？

　　（2）完成练习八第1，2，3题。

　　（3）实践活动。

　　①估计教室面积是㎡，再测量出教室的长m,宽m，

　　计算周长:面积:

　　②估计操场的面积。

　　估计操场长是，宽是，面积就约是。

　　（四）反思小结

　　教师：通过今天的学习，你对周长和面积有了哪些认识？

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