力指物体在流体(包括液体和气体)中，各表面受流体(液体和气体)压力的差(合力)。下面小编为大家分享浮力免费课件 ，欢迎大家参考借鉴。

　　一、【前置学习】

　　1.学生独立思考、然后组内讨论：①木头压入水中放手后会上浮，实心铁块放入水中下沉，是否所有浸入液体中的物体都受到浮力?②人在水中越往深处走越觉得上托的力越大(越觉得轻飘飘的)，那么，浮力的大小跟什么有关?③关于浮力，你想知道哪些方面?

　　二、【合作探究】

　　小组合作，完成下列三个实验，记录现象、测量数据并分析得出结论。

　　探究实验1：浸入液体中的物体的受力

　　①将圆柱体用细线绑牢，挂在弹簧测力计挂钩上，测出圆柱体重力并记录。②将圆柱体缓慢放入小烧杯的水中，观察测力计读数的变化。③读出圆柱体浸没时测力计的读数并记录，计算出测力计两次读数差。分析：为什么圆柱体浸入水中，测力计读数会变化?说明什么问题?

　　探究实验2：浮力产生的原因

　　①把底部开口的矿泉水瓶倒过来，瓶口下放水槽(接住流下的`水)，往瓶里放入乒乓球，用烧杯往瓶里加水，观察乒乓球的运动状态。

　　②往瓶里加水，然后用手堵住瓶口，乒乓球的运动状态发生改变了吗?实验说明了什么?

　　探究实验3：决定浮力大小的因素

　　⑴根据探究实验1的现象、数据可以得出结论：浮力的大小跟_____________有关。

　　⑵实验4：将同一个鸡蛋分别放入清水和盐水中，观察鸡蛋的运动状态。可以得出结论：浮力的大小跟__________有关。

　　⑶分析与论证

　　综合⑴⑵你得出的初步结论是：浮力的大小跟________和_____有关。

　　⑷交流与合作

　　交流、合作后，修正结论

　　三、【展示质疑】

　　学生以组为单位发言，其他组质疑、补充，教师引导，板书。

　　四、【激励提升】

　　小结、点拨、表扬

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