语文第一单元复习课教案

时间:2021-08-31

语文第一单元复习课教案


  【目标】

  1.复习第一单元内容;(重点)

  2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图(重点)

  3.掌握一些阅读方法,提高阅读能力。(难点)

  【过程】

  一、内容要点:

  第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌,有散文;有现代文,有文言文;有中国作品,有外国作品。

  《在山的那边》,“山”与“海”的形象富有象征意义。这首诗抒写童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,启示人们:要实现远大理想,必须百折不挠,坚持奋斗,要一次次地战胜失望,奔向理想。

  《走一步,再走一步》,通过一件小事,写怎样面对困难,是成功的经验之谈。在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,要学会分解困难,从而战胜困难。

  《短文两篇》中的《蝉》,是一篇短小的.哲理散文,先抑后扬,表达了对生命的感悟。它启示我们,不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活。《贝壳》也是由一个小小的“物”引发出作者对生命的感悟。它启示我们,要把自己能做的事情做得仔细、精致,一丝不苟。

  《紫藤萝瀑布》触景生情,富于哲理,写人在遇到不幸时,要豁达、乐观、积极、进取。

  《童趣》极富于想像力,表现一种独特的精神体验——“物外之趣”。

  “综合性学习”中的活动,以介绍自我为中心,旨在更进一步了解自己,展现自我风采与个性

  二、基础知识:

  1.听写

  啜泣

  宽恕

  收敛

  伫立

  嶙峋

  痴想

  2.解释

  忍俊不禁

  一丝不苟

  小心翼翼

  3.积累

  吟咏花木的诗句:

  ——含“花”的诗句:

  雪花:(忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)

  桃花:(人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。)

  杏花:(借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。)

  荷花:(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。)

  桂花:(人闲桂花落,夜静春山空。)

  菊花:(待到重阳日,还来就菊花。)

  梅花:(墙角数枝梅,凌寒独自开。)

  ——含“树”的诗句:

  树木丛生,百草丰茂。

  (

  曹操:《观沧海》

  绿树村边合,青山郭外斜。

  孟浩然:《过故人庄》

  鸟宿池边树,僧敲月下门。

  贾岛:《题李凝幽居》

  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

  贺知章:《咏柳》

  晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

  崔颢:《黄鹤楼》

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  刘禹锡:《酬乐天扬州初逢席上见赠》

  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

  杨万里:《小池》

  ——花木象征义

  莲——纯洁高尚

  牡丹——富有高贵

  银杏——古老文明

  松柏——坚强伟大

  芝兰——正气清远

  百合——团结友好

  紫荆——兄弟和睦

  竹子——正直虚心

  杨柳枝——依依不舍

  并蒂莲——夫妻恩爱

  梅花——坚贞不屈

  万年青——友谊长存

  吉祥草——鸿运祥瑞

  寿星草—延年益寿

  桂花—高尚不俗

  红豆——相思

  橄榄枝——和平

  黄月季——胜利

  含羞草——知耻

  夭桃——淑女

  铁树——庄严

  菊花——高洁

  三、阅读训练:

  阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。

  时间一分一秒地过去……这是我永远忘不了的经历。

  1.请概括选文叙述的事件。

  指导、引导、教我一步一步爬下悬崖

  2.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有。

  请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。

  (没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”,表了“我’’对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理。)

  3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?

  (“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”;成功迈出第二步,则“信心大增”;完全爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。)

  4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏

  请说明理由。

  (例如:他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。理由:这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功。)

  5.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?

  (例如:字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的。)

  阅读下面《紫藤萝瀑布》片断,回答文后的问题。

  每一穗花都是上

  面的盛开、下面的待放……我不觉加快了脚步。

  1.联系后文,回答:“那里装的是什么仙露琼浆”? (那里满装生命的酒酿。)

  2.如何理解“香气似乎……轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用?

  (这淡淡的浅紫色的芳香,带着点淡淡的哀愁,亦不乏宁静,作者由这梦幻的芳香引入回忆。)

  3.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?

  (写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题作铺垫。)

  4.谈谈对文末“我不觉加快了脚步”这句话的理解。

  (作者通过看花,感受到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“花和人都会遇到……生命的

  长河是无止境的”“加快脚步”表示抓紧时间,珍惜生命。)

  三.阅读下面《童趣》,回答文后的问题。

  余忆童稚时……驱之别院。

  1.“拔山倒树而来”一句中的“山”指(土砾),“树”指(丛草)。

  2.“神游其中,怡然自得”,“为之怡然称快”和“兴正浓”都是描写(心理活动)的句子,这些句子在文中的作用是(突出“物外之趣”)。

  3.从选文看,发现或产生“物外之趣”的条件是什么?

  四、学生自主 复习

  1.读课文,摘抄精彩句子,以应对语感检测题。

  2.复习课后作业和同步训练。

  3.结合自己手中的辅导资料、课外书,自主复习。

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