大班美术《放风筝》优秀教案

时间:2021-08-31

大班美术《放风筝》优秀教案

  活动目标:

  1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。

  2.尝试表现放风筝的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。

  3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的`喜悦。

  活动准备:

  1.教具准备:制作的美丽的风筝的图片。

  2.学具准备:蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

  活动过程:

  (一)谈话活动,引起兴趣。

  1.回忆与他人放风筝的生动片段。

  教师:你见过哪些风筝?它是什么样子的?

  教师:放风筝的时候,你的心情是怎么样的呀?

  (二)观察风筝的图片,引导幼儿欣赏和表达。

  1.出示风筝的图片,引导幼儿欣赏。

  教师:小朋友们,你们看到了什么样的风筝,它是什么颜色的,形状又是怎样的呀?

  教师小结:风筝的颜色有很多种,形状也是各种各样的。

  2.共同探讨表现风筝高飞的方法。

  教师:怎样来表现抬起头来的人呢?怎样来表现高飞的风筝呢?

  教师:示范画。

  (三)指导幼儿绘画。

  1.幼儿指导创作。

  教师:放风筝的时候最开心的事是什么?

  教师重点指导幼儿幼儿借用参照物(如云朵、树梢、楼房)等来表现高飞的风筝。

  2.幼儿绘画。

  (四)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。

  1.师幼共同评价。

  教师:你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情?

  教师:说说你喜欢的理由。

  2.教师对好的作品给予表扬鼓励。

  活动延伸:

  1.区角活动:在美工区,可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活,如看星星、升国旗等。

  2.家园共育:家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。

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