《春联》的教案设计

时间:2021-08-31

  【教材简析】

  这是一篇介绍春联的通俗小品文。本文用平实朴素的语言介绍了春联的作用、种类、特点以及读背春联的好处。全文中心突出,通俗活泼,语言生动优美,为丰富学生的语言积累提供了很好的材料。同时,针对小学生的学习特点,作者详细介绍了春联的内容,略写了春联的形式,更好地促使学生领略祖国语言的无穷奥妙,激发他们热爱母语的感情。

  【教学策略】

  教学中运用课件创设的情境,从生活入手,激发学生的学习热情。然后引导学生结合具体的语言环境,通过读、悟、说等语言实践不断感悟、体验、积累、运用,从而真切地感受到春联内容丰富、对仗工整、声律优美等特点。在教学中还注重渗透学习方法,由课内向课外拓展,通过写春联、送春联、补春联等实践活动,使学生深刻领略祖国语言的'无穷魅力,激发他们对祖国语言文字的热爱之情,进而提高学生的语文综合素养。

  【教学目标】

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中引用的五副春联。

  2.学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写,认识多音字“卷”。结合具体语境理解有关词语的意思。

  3.初步了解有关春联的一些知识,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

  【教学重难点】

  理解五副春联表现的思想内容,感受春联的对仗和音律美,既是教学重点也是难点。

  【教学准备】

  课件。搜集几副春联。

  【教学课时】

  两课时

  【教学过程】

  第一课时

  课时目标:

  1.正确、流利地朗读课文,提高朗读能力。

  2.初读课文,初步了解课文内容,学会本课的生字新词,理解词语意思。

  3.巩固练习,培养学生遣词造句的能力。

  教学过程:

  一、导入新课

  师:同学们,新春佳节是我国最隆重的传统节日,每逢这时,人人都喜笑颜开、处处都洋溢欢乐。那么,人们一般会用什么方式来迎接欢乐祥和的春节呢?学生联系生活实际和原有经验交流。

  教师导入:迎接春节的方式有许许多多,其中家家户户张贴大红春联是必不可少的。板书“春联”。关于春联,你了解哪些呢?学生交流。

  其实,春联是博大精深的,春联里还蕴含着很多学问呢,今天,我们就来学习《春联》这篇课文,了解一些有关春联的知识。学生朗读课题。

  二、正确读文

  1.出示自读要求:自由朗读课文,把字音读正确,句子读流畅,课文读通顺。

  学生自由练习朗读课文。

  2.组织交流,检查自学效果,指导正确、流利地朗读。

  (1)出示生字新词,指导认读。

  张贴、增添、浏览、揣摩、歌颂

  和睦、气氛、(告)辞、声律

  欣欣向荣、抑扬顿挫、开卷有益、奥妙无穷

  重点指导:多音字“卷”、易错的字音“氛”。

  (2)组织学生逐段逐句朗读全文,重点指导读好第一段中的长句子。

  个别读,小组读,齐读。

  (3)组织运用查词典、结合具体语言环境等方法理解词语。

  三、感知内容

  读了课文,你对春联有了哪些新的了解呢?

  这篇课文给我们介绍了哪些春联?出示春联,组织指导正确、熟练地朗读春联。

  结合看图,指导了解春联的上联、下联、横批等常识。

  总结课文。

  四、布置作业 抄写字词。重点指导“奥”、“添”等字。

  搜集两三副春联,准备交流。

  五、板书设计 春联

  各种各样、欢乐祥和、讲究对仗、和谐动听……(根据学生的交流情况)

  开卷有益

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