我们来养蚕课件

时间:2021-08-31

  我们来养蚕课件能够通过图画和文字表达,交流关于蚁蚕的观察结果,提出关于蚕的问题,并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。以下是小编整理的我们来养蚕课件,欢迎阅读。

  一、教学目标

  (一)过程和方法:

  1.提出有关养蚕的`问题; 2.观察蚕卵和蚁蚕;

  3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕;

  4.能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来。

  (二)科学知识:

  1.知道养蚕的基本方法和注意事项;

  2.知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

  (三)情感、态度与价值观:

  1.初步领略生命的神奇与伟大; 2.关注生命、亲近生命、珍爱生命。

  二、教学重难点:

  掌握养蚕的方法。

  三、教学准备:

  师生准备:蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。

  学生准备:纸盒。

  四、教学过程:

  导入 出示丝绸。

  师问:“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗?蚕是怎样的一种小动物,它又是怎样吐丝的呢?你们想亲自养蚕,亲眼观察它吐丝,最后再亲手抽丝吗?”

  板书课题

  自主学习

  1.出示蚕卵。 师:“请你们猜一猜这是什么?(蚕卵)关于蚕你知道些什么?”

  2.讨论“关于养蚕我们知道些什么”.“有哪些问题需要研究”。

  引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么?”启发学生:“在宝宝出生前,妈妈会作好哪些准备?我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢?” 要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家;别忘了在盒子上扎孔,蚕宝宝也要呼吸; 蚕宝宝怕蚂蚁.蟑螂.老鼠,要把蚕宝宝放在安全的地方;饲料不能太稀,否则蚕宝宝会拉肚子。 讨论“有哪些问题需要研究?”鼓励学生多提问题,并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。

  3.观察蚕卵,说一说蚕卵是怎样的。 让学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状,用语言描述出来。注意提醒学生:静态的蚕卵也是有生命的,要轻拿轻放,小心呵护。

  4.观察蚁蚕,说一说蚁蚕是什么样的。 让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么?再用放大镜观察并描述,最后用直尺测量她的长度并记录。 最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间,看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳,又去找食的情景。 指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记

  5.讨论:“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程?” (用画像.拍照.录像.文字记录等方法。)

  课外拓展

  让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动,并做好记录。

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