幼儿园认识小动物教案

时间:2021-08-31

  让幼儿认识乌龟的外形特征,简单了解乌龟的生活习性。愿意饲养小动物。以下是小编精心整理的幼儿园认识小动物教案的相关资料,供大家欣赏学习!

  幼儿园认识小动物教案模版一

  【活动目标】

  1.认识乌龟的外形特征,简单了解乌龟的生活习性。

  2.愿意饲养小动物。

  3.培养幼儿的爱心。

  【活动准备】

  1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

  2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

  3.喂小乌龟的食物:小鱼、小虾、碎肉等。

  【活动过程】

  1.以猜谜语的形式导入课题。

  教师说:身穿硬甲壳,四角慢慢爬,别人欺负它,快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)

  2.观察小乌龟。

  (1)教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟,讲一讲:小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)

  (2)教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。

  3. 探索活动

  (1)将小乌龟放在地上,看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)

  (2)用手碰碰小乌龟,看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里,周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身,看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

  (3)喂喂小乌龟:教师出示准备好的食物,鼓励幼儿喂小乌龟,看小乌龟是怎样吞食的。

  4.游戏:学习小乌龟爬。

  ( 1 )师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势,一起学学乌龟爬。

  (2)放音乐,幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟,两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟,被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

  【活动延伸】

  将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。

  幼儿园认识小动物教案模版二

  农场里的小动物

  活动目标:

  1.指导幼儿通过观察比较,在说出不同动物叫声的`基础上初步认识象声词。

  2.通过游戏的形式,进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

  活动准备:

  1.课件-动画片:我爱农场小动物(我爱小狗)

  2.课件-幻灯片:夏天的识字树

  活动过程:

  一、导入

  小朋友,今天农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客,你们高兴吗?

  二、展开

  1.动画片《我爱农场小动物》,激发兴趣。

  (1)在农场里有哪些小动物?

  (小狗,小猫,小猪,老牛)

  要求幼儿完整回答问题

  (2)它们是怎样叫的?

  引导幼儿学一学动物的叫声.

  2.游戏:小动物在哪里?

  (1)教师做动作并问:小狗小狗在哪里?

  幼儿回答:汪汪汪在这里。

  出示识字卡:汪

  (2)教师做动作并问:小猫小猫在哪里?

  幼儿回答:喵喵喵在这里。

  出示识字卡:喵

  (3)教师做动作并问:小羊小羊在哪里?

  幼儿回答:咩咩咩咩在这里。

  出示识字卡:咩

  (4)教师做动作并问:小鸡小鸡在哪里?

  幼儿回答:叽叽叽在这里。

  出示识字卡:叽

  3.引导幼儿观察汉字,启发幼儿读一读动物叫声的汉字。

  4.动画片里除了农场和小动物还有什么?

  课件:识字树

  指导幼儿根据根据识字树上的图案,认读汉字。

  这里还有一些汉子呢,你能猜出这个汉字念什么吗?(认读)

  小结:我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?

  三,结束

  幼儿指认汉字

  小朋友,我们再看一遍动画片,哪一个小动物出现,你们就指出哪一个小动物叫声的识字卡,好吗?

  幼儿园认识小动物教案模版三

  我和乌龟做朋友

  活动目标:

  1、初步认识小乌龟,了解感知乌龟的外形特征。

  2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬,了解乌龟的生活习性。

  3、愿意照料小乌龟,有关心爱护小动物的情感。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿在生活中认识乌龟。

  2、物质准备:师生共同准备乌龟和饲料,并将小乌龟放在玻璃缸里,每组一份,小木棍人手一根。

  活动过程:

  一、介绍小乌龟,引发幼儿对乌龟的兴趣。

  (出示乌龟):今天,有个小客人要来和我们做朋友,我们看看是谁呀?

  二、自由讨论,介绍乌龟。

  你们喜欢乌龟吗?谁在家里饲养过小乌龟,小乌龟是什么样子的?请跟你的好朋友说一说。

  三、观察、了解乌龟的外形特征。

  1、分组观察、探索。

  仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的?他是怎么走路的?鼓励幼儿学一学,并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟,观察小乌龟的反应。

  2、了解乌龟的生活习性。

  小乌龟最喜欢吃什么?让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃,引导幼儿观察乌龟进食。

  3、了解乌龟游的习性。

  小朋友,你知道乌龟除了会走,还会在水里做什么呢?

  教师倒一些水在玻璃缸里,让幼儿观察乌龟游水,并带领幼儿模仿乌龟游泳。

  四、送乌龟回自然角。

  1、你喜欢小乌龟吗?你想怎样做呢?

  2、使幼知道乌龟是我们的好朋友,启发幼儿爱护小动物,并带领幼儿一起送小动物回家(放在自然角)。

  五、音乐欣赏《小乌龟》。

  1、小乌龟真有趣,刚才,我们看见乌龟爬和乌龟游,你知道小乌龟还会爬山坡呢!

  2、教师随着音乐表演唱《小乌龟》,鼓励幼儿和教师一起模仿小乌龟爬,并跟着音乐有节奏的在教室里走动。

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