小学科技活动课教案

时间:2021-08-31

  所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程,避免出现知识性错误。小学科技活动课教案应该怎么设计?

  小学科技活动课教案

  活动目标:

  1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。而洗洁精会降低水的表面张力。

  2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。

  活动时间:1课时

  知识链接:

  针之所以能在水面上漂浮,是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的.连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。

  后面的活动中,洗洁精降低了表面张力,针就浮不住了。

  材料准备:一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精

  活动过程设计:

  一、提问,揭示课题:

  1、在杯子里倒一杯清水,然后出示针,问:把针放在水面上,是沉还是浮?

  2、学生猜测,然后实践操作。不管学生多么仔细,针总是会沉到杯底。

  3、设置问题:有没有办法让针漂浮在水面上呢?

  二、教师演示,学生观察:

  1、教师把针放在小条面巾纸中间,再把纸巾的两头提起,再小心地放到水面上。纸巾湿润后慢慢沉到水底,针会浮在水面上。

  2、学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。

  3、教师在此基础上解释科学原理。

  三、让漂浮的针沉下去:

  1、现在我们想要让针沉下去,但是不能用手去直接碰针,也不能故意把水震动,有什么办法?

  2、让一个学生上台做实验:向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了。

  3、集体讨论原因。

  四、总结拓展:

  1、生活中也有许多有趣的科学现象,让我们一起用善于观察的眼睛去发现。

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