语言教案《四和十》

时间:2021-08-31

  教案是教师的教学设计和设想。以下是想小编为大家整理的语言教案《四和十》,希望能给大家带来帮助。

  语言教案《四和十》

  活动目标:

  1、引导幼儿理解绕口令《四和十》内容。

  2、要求幼儿观察 “四”和“十”发音的口型和舌头、牙齿的位置。

  3、初步认读重点字词“牙”、“别”、“直”、“才能”。

  活动准备:

  录音机、磁带、大范例、大字卡。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、老师念一首绕口令,引起幼儿兴趣。好听吗?

  2、今天老师要教小朋友学一首绕口令,你们想学吗?

  二、阅读图画

  1、出示第15课大范例。引导幼儿阅读画面。

  2、提问:

  (1)、图画中有谁?

  (2)、猜一猜他们在干什么?

  三、欣赏诗歌。

  1、放录音,请幼儿欣赏诗歌。

  2、提问:(1)、绕口令中提到要说对哪两个字?(出示字卡“四”、和“十”、)请小朋友认认这两个字,并认真观察老师的`舌头和牙齿的位置。

  (2)、要想说对四,应该注意什么?(出示字卡“牙“)

  (3)、要想说对十,要注意什么?(出示字卡“别”、“直“)

  (4)、怎样才能说对四和十?(出示字卡“才能“)

  3、老师带幼儿边欣赏边指读大范例中的字词。

  四、阅读诗歌。

  1、发书,请幼儿翻开第15课。

  2、放录音,幼儿集体跟读诗歌《四和十》。

  五、复习诗歌《左手和右手》。要求幼儿手口一致指读诗歌。

  六、收书结束本次活动。

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