幼儿园排序导入课件

时间:2021-08-31

  活动名称:

  科学 排序

  活动目的:

  1、继续感知物体的排序,进一步理解标记图。

  2、探索按物体大小排序的规律,并在观察、 操作中体验发现的快乐。

  3、愿意大胆表述自己的发现。

  活动准备:多媒体课 幼儿操作材料

  活动过程:

  一、播放课件一,引起幼儿兴趣

  1、师:“这是谁?你们喜欢他们吗?”

  2、师:“今天喜羊羊和美羊羊邀请小朋友去做客,你们高兴吗?”

  二、探索按物体的大小排序的规律

  1、播放课件二

  (1)、师:“到羊村要经过树林,小朋友仔细看下,这些树是怎么排的呢?”

  (2)、幼儿观察、讨论,讲述自己的发现。

  (3)、师幼共同小结:树是从标记红旗下面开始,按一棵小一棵大一棵小一棵大的规律排列的。

  2、 播放课件三

  观察石头的排序,幼儿讨论、讲述石头的排序规律。

  3、 播放课件四

  (1)、观察、讨论、讲述蘑菇的排序。

  小结:树、石头、蘑菇是从标记红旗下面开始,按照一个大一个小,或者一个小一个大的规序的。

  三、幼儿操作活动

  1、师:“哎呀,不好了,美羊羊被灰太郎和红太狼抓走了,看,这是灰太狼、红太狼留下的'脚印,大脚印是灰太狼的,小脚印是红太郎 的,我们要救美羊羊,就要找出脚印的排列规律,才能跟着脚印走。”

  2、幼儿操作,师巡回指导。

  四、结束

  播放课件五

  1、师:“我们跟着脚印找到灰太狼的家了,请小朋友的爸爸妈妈帮着赶走灰太狼,就出美羊羊。”

  2、美羊羊救出来了,我们一起唱歌庆祝吧。

  五、活动延伸

  活动角投放颜色不同、大小不同的物品、圆点,供幼儿练习排序。

【幼儿园排序导入课件】相关文章:

1.幼儿园排序课件

2.幼儿园大班排序课件

3.幼儿园小班排序课件

4.幼儿园数学排序课件

5.《排序》优秀教案课件

6.大班数学排序课件

7.小学英语动物课件导入

8.小班科学高矮排序课件