中班体育教案《好玩的横幅》及其反思

时间:2021-08-31

  教材简解:

  “一物多玩”是锻炼幼儿创新思维,发散思维的良好途径,同时,同一种物体的不同玩法可激发幼儿对体育活动的积极性及探索能力,从而体验新玩法给自己带来的快乐。

  活动目标:

  1.学习两两合作,探索横幅的多种玩法。

  2.能听指令动作,动作协调、灵活。

  3.体验合作游戏的快乐。

  活动重点:

  学习两两合作,探索横幅的多种玩法。

  设计理念:

  本设计旨在以幼儿的操作游戏为基础,引导幼儿在基本部分中发掘横幅的利用价值,让幼儿在体育活动中大胆尝试,反复尝试。这样,既可培养幼儿的朴素意识,又可培养幼儿的动作技能,同时还能增强幼儿的体质。让幼儿在尝试教学的引导下,不断有新的发现、新的创新、新的提高,让幼儿体会到,只要肯动脑筋,任何一件物体都能成为我们游戏的材料。

  设计思路:

  中班幼儿身体动作更为灵活和协调,因此体育活动应更具挑战性、合作性、创造性。在身体锻炼中注重儿童各种运动能力的培养,通过一物多玩,激发和培养了幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性。

  活动准备:

  横幅、沙包、点子、线条

  教学过程:

  一、准备活动

  小朋友,今天天气真正好,我们一起开着汽车去郊游吧!出发了!(智慧树音乐)

  二、学习听指令两两合作。

  1.看,老师给你们带来了什么?(横幅)以前,我们都是一个人玩的,今天,我们两个两个合作来玩横幅。现在,请一个女宝宝找一个男宝宝做朋友,两个人一起拿条横幅找个空地站站好,我们一起来做做运动吧!

  2.现在,小朋友听好老师的指令哦。

  上上下下,摇摇晃晃,转转转;

  注意,要加快速度了。

  看来难不倒你们,现在,老师要加大难度了。

  蹲蹲站站,蹲蹲站站,转转转;

  加快速度了。

  三、探索两个人的玩法。

  1.玩得开心吗?其实,两个人还有许多好玩的方法,找个空地去试一试吧。

  2.谁来说说,你们是怎么玩的。

  (海浪)(拧麻花)(炒豆豆)(钻山洞)(拉小车)

  3.这种玩法真有趣。一个宝宝轻轻坐,两手紧紧抓一头,一个宝宝用力拉,黑哟嘿哟往前走。想玩吗?

  4.交换玩一次。(拉车和坐车的宝宝交换玩一次)

  宝宝们站到线上来。你们的小车拉得真稳当。

  四、游戏:运粮食

  1.小朋友,农民伯伯的`麦子丰收了,要请你们用小车把麦子运到对面的篮子里,愿意帮忙吗?

  我们还是2个小朋友合作,每一次运一袋粮食,我们来比一比,哪组小朋友运得最快。等会儿,红队的小朋友站在这里,黄队的站在这里,绿队的站在这里,两个小朋友手拉手,先商量好谁拉车,谁来保护粮食,现在请小朋友站过来,商量一下。

  2.都商量好了吗?拉车的小朋友请举手,保护粮食的请举手。

  3.哪2个小朋友先来试一试?(老师解说:先把横幅放在线的前面,一个宝宝轻轻坐,拿袋粮食放放好,两手紧紧抓一头,一个宝宝用力拉,黑哟嘿哟往前走。拉过黄线放粮食,回来交给下一对,站到队伍最后面。)听明白了吗?现在请每一组的第一对小朋友准备。我们先来练一练。

  (简单小结)

  4.比赛。

  请注意喔,听到老师说开始,你们才可以出发。这一次,我们来比一比哪一组运得最快。现在准备。

  五、放松。

  今天,我们用横幅玩了拉小车的游戏,还用小车运了粮食,高兴吗?横幅还可以做小毯子呢?每个小朋友拿一条坐下来休息休息吧。

  带着横幅回家吧。

  活动反思:

  此活动我选择了幼儿日常生活中废弃物品——横幅来作为活动器材,让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的用途外,还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程,主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放自由的创新活动开始,让幼儿的身体和心理都充分地放开,用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。

  不足之处在于本次是借班上课,教师对幼儿不够熟悉,应更好地构建与孩子的互动,启发孩子们发掘横幅更多的玩法。另外在开头的和游戏中加入音乐的伴奏会使游戏更有趣,更好的把孩子带动起来。

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