美术认识身边的树课件

时间:2021-08-31

  引导语:美术认识身边的树课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!

  美术认识身边的树课件

  一、 教材分析

  本课属于“造型表现”学习领域。学生对于树的认识既熟悉又陌生,首先,学生具备一些有关树的种类、生长特点方面的自然科学知识,能够理解“为什么树是人类的好朋友”,但他们对树的观察和表现容易概念化、符号化。因此,本课教学侧重于带领学生对树的基本结构,不同种类树的外形特征、姿态等方面进行深入细致的观察、分析,引导学生感受不同造型的树带给我们的不同美感,使学生在欣赏、观察后,选择、运用丰富的线条来表现自己对树的印象。

  二、 教学目标

  1. 了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点,观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化,学习运用不同的'线进行表现。

  2. 引导学生在观察、对比中感知大自然中树的生动姿态和优美线条,探究线条运用的表现方法。

  3. 在观察、欣赏中,感受树与人类的重要关系,增强学生环保意识,激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。

  三、 教学重点

  了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点,运用不同的线进行表现。了解树与人类的密切关系,增强环保意识。

  四、教学难点

  突出表现树的不同特征及姿态,线条运用变化丰富、疏密得当。

  五、教学准备:课件、画纸、彩笔、油画棒…

  六、教学过程

  1、创设情境,导入新课

  利用道具创设情境,让同学们说说为什么树是人类的好朋友,认识树的重要性,并导入课题“认识身边的树”。

  2、探究新知

  (1)认识树的结构

  首先让学生小组讨论,然后通过粘贴树的各个部分组成一棵完整的树,让学生直观的认识到树是由树干、树枝、树叶、树根几个部分组成。

  (2)了解各种树的特点

  通过图片展示各种身边有特点的树,引导学生从每棵树的树干、树枝、树叶以及树冠等几个部分去认识和了解它们的特点。在此认识的基础上老师示范用简单的线条勾画出各种树的大形,引导学生怎样用线去表现树的特点和姿态。

  然后总结出各种树的不同,即:树干粗细,高矮的不同;树枝疏密的不同,树叶颜色和形状的不同。

  最后再让学生介绍自己认识的树,从以上几个方面说说它的外形特点。

  (3)探究用线表现树的特点

  通过欣赏树皮上的各种纹路和图案,了解树干上丰富有趣的内容,在老师的引导下认识树纹的表现,有点状、竖条纹、横条纹、螺旋形、以及各种图案等!

  最后老师示范用各种线对树干进行表现。

  (4)了解四季树的特点

  通过对比发现四季中树的形态以及色彩上的各种不同,让学生从各个方面真正的认识身边的树。

  (5)作品欣赏

  图片展示其他学生的画,引导学生欣赏,为下面的实践创作引导方向。

  3、实践创作

  同学们,让我们拿起手中的画笔去描绘我们身边的树吧!比一比,看谁画的树外形好看,又抓住了它的特点!

  4、展示评价

  每个小组评选出一幅最棒的作品到黑板上展示!

  5、总结

  环保倡议!

  6、 板书设计

  认识身边的树

  树干:粗  细

  树枝:疏  密

  树叶:形状各异  颜色不一

  评委点评:

  点评一:

  整节课较平均,重点不突出,教师讲授过多,对学生引导启发不足,动手示范,语言表述能力有待加强。

  点评二:

  不同地域的树,应该是有不同特点的。我们蛇年的树是什么特点呢?定位于综合.探索的课程观察,带着情感去体会很重要。

  点评三:

  对树的形态分析尚可,学生习作(展示的)效果不错的。作为郊区教师,个人素质不错。注意语速节奏。

  点评四:

  范图还可以进一步完善,表现方法还可以拓展。

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