课文《村居》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标;

  1、正确流利地朗读课文,背诵课文。

  教学过程:

  ㈠、猜谜激趣导入

  1、同学们,今天老师给大家带了一则谜语,请听:

  一只蝴蝶轻轻飘,

  顺着风儿上九宵。

  一心向着云外飘,

  可惜绳子栓着腰。

  2、大家经常放风筝吗?觉得有趣吗?(指名说)

  ㈡、揭示课题

  1、出示课文插图:

  瞧,图上的几个小伙伴正玩得带劲呢!

  2、诗人高鼎他们写进了一首诗中,大家想读读吗?(板书课题,指导读准平舌音“村”。)

  ㈢、初读感知

  1、自由读古诗,借助拼音读准字音。

  2、同桌互相检查生字的读音,互相纠正读错的生字。

  3、指名读,齐读。

  ㈣、图文对照,读中感悟

  1、看图,几个小伙伴在干什么?大家看诗中是怎么写的`?(指名回答:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。)村居教案_村居教学设计

  2、全班齐读。

  3、看看图中的景物怎样?(指名用自己的话说)

  4、诗中是怎样写的?(引出:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。)

  5、小伙伴们在这么美的风景下防风筝,构成了一幅美丽的画面,诗人写成了一首富有意境的诗。我们一起来读一读吧!村居教案_村居教学设计

  ㈤、读诗想画面,指导背诵

  1、师配乐朗读,学生闭上眼睛听,再说说刚才仿佛看见了什么。

  2、看图背诵,全班齐背。

  ㈥、扩展活动

  开展放风筝活动。

  七、作业设计

  1、说一说你放风筝的过程。

  2、写字练习。

  八、板书设计

  4、古诗两首

  春晓 村居

  春眠不觉晓, 草长莺飞二月天,

  处处闻啼鸟。 拂堤杨柳醉春烟。

  夜来风雨声, 儿童散学归来早,

  花落知多少。 忙趁东风放纸鸢。

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