中班小草醒来了教案

时间:2021-08-31

 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,那么怎么写小草醒来了教案呢?本文是小编为大家收集整理的中班小草醒来了教案,欢迎参考借鉴。

  活动目标:

  1、欣赏散文诗,知道春天到了,知道草绿了。

  2、想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。(乐意参与散文诗表演,体验表演的乐趣)

  活动准备:

  1、挂图19号;《小朋友的书春天来了》;磁带及录音机。

  2、自备打雷的音乐,自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。

  活动过程:

  1、播放打雷的音乐,激发幼儿兴趣。

  (1)小朋友,你们听这是什么声音(打雷)。

  (2)轰隆隆,轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢?

  2、教师边朗诵散文诗边插问,引导幼儿思考。

  (1)小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”

  提问:轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?

  小草醒来时,做了什么动作?请幼儿一起来学动作(伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛)(重点学习,为表演铺垫)

  (2)小草问好。

  欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说:你好,太阳”。

  提问:都有谁向小草问好?它们是怎么样问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳,相互问好)。

  你猜,小草睁大了眼睛,会看到什么呢?

  (3)小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。

  3、教师结合挂图,完整朗诵散文诗,并帮助幼儿理解诗歌内容。

  春天除了小草醒了,变绿了,还有什么美丽的景色呢?

  总结:春天到了,小草变绿了,小花都开了,柳树也发芽了。

  4、请幼儿听诗歌录音,感受春天小草绿了的美景。

  活动反思:

  本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节,我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的`需求,最主要对话非常简单,“XX,你好!”的句式对小班孩子来说很容易掌握,也有能力表演,所以在感知小草醒来做了什么动作环节,我作为重点学习的内容,为后面的表演作铺垫,最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演,为最后的整体表演做准备,幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚,不过第一批幼儿上来比较拘束,表演时候放不开,后来多表演几次后,孩子逐渐掌握了动作,才逐渐表演得好起来。

【中班小草醒来了教案】相关文章:

1.中班语言教案:醒来了

2.中班语言醒来了故事教案

3.小班小草醒来了课件

4.中班《大树与小草》活动教案

5.精选中班教案环保主题:爱护小草

6.认识小草教案

7.小草之歌教案

8.幼儿园中班科学活动教案:亲亲小草和大叔