作为中班幼儿，他们具备了基本的自我服务能力，一方面巩固他们既有的生活能力外，我们也应该为其制定一些新的生活技能学习，这样才能促进他们的成长，同时满足他们成长的荣誉体验。以下是中班常规活动教案，欢迎阅读。

　　教学目标：

　　1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

　　2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

　　3.幼儿练习起立、坐下等。

　　教学重点：

　　培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

　　教学难点：

　　使幼儿尽快适应幼儿园生活。

　　教学过程：

　　一、开始部分。

　　1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

　　2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。

　　二、基本部分。

　　1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

　　可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的`孩子。

　　2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

　　2/4 1=c

　　1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

　　师：小 朋 友 们 好! 生：老 师 您 好!

　　3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

　　三、结束部分。

　　1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

　　2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

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