《踏雪玩冰》优秀教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、培养儿童亲近自然,热爱自然的情感。

  2、引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化,注意防冻防寒,照顾自己。

  3、了解冬季自我保健,掌握科学的防护法。

  教学重点、难点:

  能根据天气变化,注意防冻防寒,掌握科学的防护法、

  教具学具:

  利用下雪天,组织学生开展堆雪人,滚雪球,打雪仗等活动,让学生在玩中体会快乐。

  教学时间:

  两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、和冰雪交朋友。

  1、做雪球,玩雪球,在脸上试试有什么感觉?放到嘴里尝尝,品品有什么味道;放在盆里看看,观察有什么现象产生。用同样的方法观察冰柱。

  2、读儿歌,画雪花。

  3、交流课外踏雪玩冰的情况。

  4、说说冰雪的“怪脾气”。

  二、漫游冰雪世界。

  1、观看电视录像,认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。

  2、讲述自己经历的冬天里的故事。

  三、冬天防寒保健知识竞赛。

  1、讨论竞赛要求和规则,分组进行。

  2、竞赛题目

  ⑴.冬天为什么会生冻疮?

  ⑵.皮肤为什么会生冻疮?

  ⑶.为什么耳朵最容易生冻疮?

  ⑷.下雪天行走要注意什么?

  ⑸.在河的冰面上走有危险吗?

  3、评选出优胜小组和“小小智多星”。

  第二课时

  四、“冰的'小制作”博览会。

  1、各小组展示制作好的“冰锣”。

  2、交流制作的过程和方法,说说自己的“奇思妙想”。

  3、评选出最佳冰雕作品。

  五、小小科学论坛

  1、主题:怎样让冰块保存得时间长一些?

  2、“我们的研究小报告”。

  3、提出“我们的研究结果”。

  六、继续我们的研究。

  1、根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容,要求学生采用原来的方法做。继续探究,发展学生的兴趣,巩固学生技能。

  2、在“冰能浮在水面上”,引导学生采用多种不同的方法去尝试,去比较。

  3、要求学生在观察中做好小记录。

  4、鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题,小实验,小观察。

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