小班折纸活动教案

时间:2021-08-31

  折纸活动既可以在幼儿园教学活动中进行,也可以在家庭中,父母和孩子一起亲子折纸游戏。下面是小编为大家准备的幼儿园小班折纸教案,希望大家喜欢!

  幼儿园小班折纸教案范文1

  活动目标:

  1、学习看图示用正方形叠花

  2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。

  3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣

  活动准备

  正方形纸人手两张。图纸示意图

  活动过程

  一、以谈话的方式导入

  1、春天来了,你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)

  2、师小结:是啊,春天到了,各种各样的花都开了,有粉粉的谈话,黄黄的迎春花,白白的梨花,红红的山茶花……

  3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)

  4、你们认识这种花吗?他叫郁金香,叫什么?(幼儿说)

  5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法,请小朋友看步骤图来折

  二、带领幼儿看步骤图折纸

  1、请幼儿看图示,观察上面的线所表示的意思(……,↙,↗)

  2、幼儿看步骤图,学折郁金香,请折好的小朋友做小老师,帮助有困难的幼儿

  3、不会折的幼儿可以寻求帮助

  三、评价

  请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。

  幼儿园小班折纸教案范文2

  活动目标:

  1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。

  2、在用自制的风车的进程中,体验成功的快乐。

  活动预备:

  风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。

  活动进程:

  一、教师玩转风车,引发幼儿参与活动的爱好。

  教师:小朋友们看看老师在玩甚么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是甚么样的?

  二、出示操纵材料,引导幼儿学习制作风车。

  1、教师:风车是怎样做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子)

  2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用甚么材料呢?

  三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。

  1、教师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们甚么?

  2、教师:剪的时候要留意甚么?从甚么位置开始剪了?

  3、教师:安全图钉怎样钉?钉在甚么位置?

  4、教师:你还有甚么困难吗?

  四、幼儿尝试看图示自制风车。

  教师:现在请小朋友随着开始动手制作风车吧。

  幼儿园小班折纸教案范文3

  活动目标:

  1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。

  2.幼儿能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。

  3.通过折房子让幼儿知道房子的结构,有屋顶、墙面、门、窗。

  4.重点:学习用正方形的纸折房子。

  5.难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。

  活动准备:

  1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张),水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。

  2.折好的房子一个,二幅完整的折、贴、添加景物的画,(一块黑板,一块布、六块磁铁,课前将范画贴好}

  3.诚邀:亲爱的30班家长们,为了让您更多的了解万婴教育的理念,快乐教育,快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日;路园长将在4月17日(星期四)上午8:50分在多功能厅,为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动,欢迎您的光临,期待您与孩子同乐!

  活动过程:

  一、引出课题,激发幼儿兴趣:

  1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力,“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友,你们想知道是什么吗?

  2.请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子,引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家,好看吗?那么你们想不想也折一个小房子,当作自己的家呢?

  3.瞧,这是园长妈妈的家,漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?

  4.现在我先来教小朋友折一个房子,变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?

  二、讲解示范:

  1.先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹,贴在纸上,然后再请小朋友添画自己家小区的风景,比比谁的家最美丽。

  三、幼儿作画,教师巡回指导:

  1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画各种风景和物体。

  2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。

  四、讲评:

  幼儿互相欣赏,说说谁的家最漂亮,并请几名幼儿上前给大家分享自己的作品。

  教学反思

  久违了,美术教学活动!

  常言道:拳不离手曲不离口,才能不荒废技艺和专业。然而,在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动,让我有一种担忧和压力,又有一种期待和挑战。担忧的是,孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好,压力却是,我的`美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点?而期待的是,又能和孩子们一道折折、画画,体验、享受、欣赏孩子们的教学成果了,说到挑战,却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检验。我喜欢这样的挑战,因为,人生就是在不断的挑战中完善自我的。

  其实这节美术教学活动,是应30班朱老师的要求而上的,我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是,孩子们是那么的配合,家长是那么的给力,老师是那么的认真,整个美术教学活动下来,幼儿掌握了折房子的要领,家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力,老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅,完成了教学目标。

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