教学目标：

　　1、能关注身边事物，并从中发现美和欣赏美。

　　2、能用语言较清楚地描述物品的某一特征，并画出物品的一些特征。

　　3、在活动中表现出合作的态度。

　　教学重点：培养学生的观察能力。

　　教学难点：感悟生活的细小的美丽。

　　教学准备：带上家里的漂亮的小摆设（学生）。

　　教学过程：

　　一、组织教学。

　　二、导入新课

　　三、讲授新课。

　　1、在事先做了要求，要求学生摆出自己认为最美丽的物品。可以把教室适当的布置一下，让同学们把自己的东西都摆出来。

　　2、要求学生挨着参观。

　　参观完以后请学生席地而坐，要求学生分小组谈自己为什么认为美丽。请每一小组评出理由最有意义的同学上讲台向全班讲一讲。

　　3、教师参与到学生的讨论中去，并引导学生。

　　学生发表自己的.看法。

　　请学生上讲台讲，要求还要凭着印象还把物品的印象给画出来。

　　在期间，鼓励其他学生参与进来，发表自己的看法的同时帮小组同学把物品画出来。

　　充分给学生表诉的时间，并纠正在表达时的语言方面的问题。

　　4、评出表达不错的同学。加以表扬。

　　5、学生作业，

　　画出自己最喜爱的物品的概貌，从而培养学生的观察能力。

　　教师巡视辅导。

　　6、课堂小结：

　　要求学生对自己感兴趣的同学的作品写出评语。

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