幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案

时间:2021-08-31

  一、活动背景:

  自从班上养了两只小乌龟,孩子们有空就会去看望它们,还定期的给它们换水、喂食。为了让孩子们更加了解小乌龟,同时结合我们班的课题《幼儿园生活化艺术活动材料收集及运用》,引导孩子自主学习、大胆地创造,将"美术"与"材料生活化"二者巧妙地结合在一起,注重美术材料的收集及运用。想利用身边的废旧材料来引导孩子们制作小乌龟,这样能进一步激发孩子们对于美术活动的兴趣,加强对环保的意识。

  《纲要》中也明确指出:指导幼儿应用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工、物品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。由此产生了本次活动《小乌龟》,就是采用幼儿身边常见的果冻壳、棉签等废旧材料来制作小乌龟,从中体验成功的快乐,初步培养幼儿应用身边的物品进行装饰,美化生活的意识。

  一、活动目标:

  1、学习用果冻壳创作小乌龟,表现出小乌龟不同的形态。

  2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,培养手工制作的兴趣。

  二、活动准备:

  1、教师给幼儿提供操作用的果冻壳、棉签、剪刀、彩纸、丙烯颜料、双面胶等。

  2、范作"小乌龟",课件、情景"沙滩"。

  三、活动过程:

  (一)出示小乌龟图片,激发幼儿对小乌龟的.的兴趣。

  1、师:"今天我们班来了一位小客人,猜猜看谁来了?"

  "原来是小乌龟来了"。"小乌龟长什么样子的?"

  (小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。)

  2、教师引导幼儿说小乌龟喜欢在什么地方玩?

  "你知道乌龟最喜欢在什么地方玩吗?"

  (水里、沙子里、阴暗潮湿的地方等。)

  3、教师及时地出示制作好的小乌龟。

  "小乌龟说,一个人在沙滩上太寂寞了。我们帮他找些朋友,好吗?"

  出示自制的乌龟,"看,我找到了一只,哎,这只小乌龟有什么不一样?

  (二)师讲解示范。

  1、引导幼儿讨论:这个小乌龟是用什么做的?怎么做的?从而发现操作的顺序。

  2、操作顺序:

  (1)果冻壳放在彩纸上,用一只手按住,另一只手,沿着果冻壳的边缘,在彩纸上画一个圆。

  (2)在圆上添画上小乌龟的头、四肢和尾巴。

  (3)然后剪下小乌龟。

  (4)在圆圈上分段贴双面胶,再把果冻壳粘在圆圈上。

  (5)最后用颜料装饰乌龟壳。

  3、介绍操作材料。

  "小乌龟看见这么漂亮的朋友一定很开心,你想不想也来试试?"

  "桌上有各种颜色的彩纸,我们一起搜集的果冻壳,还有彩纸、颜料等。等会请你选择自己喜欢的彩纸和果冻壳来做,看看谁的小乌龟和别人的不一样、更漂亮。"

  (三)幼儿操作活动。

  幼儿在操作的时候,教师巡回的指导,不断提醒孩子注意事项。

  1、每位幼儿至少做一只小乌龟,先做好的,还可以多做几只。

  2、提醒幼儿画圆时,一手按住果冻壳不能移动。用剪刀是注意安全。

  3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。

  4、提醒幼儿注意双面胶贴在圆圈的线上。

  5、注意保持桌面、地面的整洁,做完后能自己收拾干净。

  (四)评价与欣赏。

  1、请幼儿将做好的乌龟贴到展板上。

  "大乌龟、小乌龟,站在一起成一堆,前面爬、后面追,一个一个往前爬。"

  2、师幼一边贴一边念儿歌,鼓励幼儿相互欣赏。

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