中班《冷与暖》艺术教案

时间:2021-08-31

  一、活动目标:

  1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调。

  2、学习匹配音乐情绪与对比色,培养幼儿的隐喻能力。

  3、鼓励幼儿大胆尝试,掌握涂刷的方法,体验美术活动的兴趣。

  二、活动准备

  1、音乐磁带,录音机

  2、红、黄、蓝、绿四种色快以及相应的颜料若干

  3、每组十种颜色色快及颜色分类板,油画棒人手一支,动物小图片若干。

  三、活动过程

  (一)欣赏两段音乐,感受其不同的情感色调

  1、教师放第一段音乐,请幼儿欣赏后,提问:听了这首曲子,你最想做什么?

  2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。

  3、播放第二段音乐,提问:这首曲子,你觉得怎么样?(幼儿自由讨论)

  4、师:“刚才我们听了两首曲子,给你的感觉一样吗?

  (二)引导幼儿选色配乐,认识颜色的冷与暖

  1、教师出示四种色快,让幼儿听一段音乐选一中颜色

  讨论:这段音乐像哪个颜色?为什么选这种颜色呢?

  2、教师小结,告诉孩子红色与黄色属于暖色;蓝色与绿色属于冷色。

  (三)引导幼儿拓宽思路,巩固对颜色冷暖的认识

  1、你觉得在我们生活当中,还有哪些颜色是暖色的,哪些是冷色的.呢?(幼儿自由讨论,交流)

  2、小组游戏:为颜色分类

  以小组为单位,为十种颜色分类,教师进行适当的指导

  3、教师组织幼儿进行简单的评价总结

  (四)美术游戏:为小动物“洗照片”

  1、师:“小动物们去照相馆拍了许多照片,但还没有洗出来,我们一起来帮忙洗照片,好吗?”

  2、教师出示相片的“底片”,引起幼儿的兴趣

  教师示范“洗照片”,用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回地刷,全部刷满后,相片就洗出来了。

  3、辅导幼儿“洗照片”,教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

  4、幼儿刷完后,引导幼儿比较,冷色背景与暖色背景所给人的不同的感受。

  (五)自由探索,去室外寻找冷暖色

  师:“今天我们知道了颜色还有冷色与暖色,给人的感觉也是不同的。现在我们一起到外面去感受一下颜色的冷暖吧。”

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