排序大班优秀的教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、能按照物体规律进行推理,并能有规律的进行排序。

  2、能仔细观察、主动探索,感知规律的主要特征。

  教学准备:

  1、各类水果图片。

  2、可以串挂的小积木若干,穿挂用的绳子人手一根。

  教学过程:

  (一)感知规律

  1、出示水果图片,如一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子。

  2、请小朋友说说下面应该放苹果还是桃子。

  3、在按两个西瓜、一个草莓的规律,请小朋友上来摆放后面应该排列的'水果卡片。

  (二)穿玩具,感知各种规律

  1、幼儿自己运用一定的规律穿起小玩具串。

  2、集体交流自己运用的规律,并将其转换成符号形式。

  3、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。

  (三)运用规律1、排队:我们小朋友可以排排队,排出规律。

  2、编动作:用动作表现规律。

  (四)列队游戏

  1、按一个男孩、一个女孩的规律列队。

  2、按两个男孩、两个女孩的规律列队。

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