小学美术课件

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。

  2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。

  3、通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。

  教学重点:

  通过欣赏,观赏热带鱼的外形,花纹,色彩,指导学生掌握表现方法。

  教学难点:

  指导学生添加上美丽的花纹。

  教学准备:

  教具:范作,示范用具,热带鱼的录像带,彩色笔,白纸

  学具:教材、课堂练习、彩色水笔,彩纸,剪刀,纸等

  教学过程:

  一、谜语导入新课

  1、猜谜语:

  摇摇头,摆摆尾, 一串水泡吐出嘴。

  水泡水泡水里游, 那是它的小皮球。

  2、学生说出答案“鱼”,教师出示一条美丽的鱼。

  3、出题:穿花衣的热带鱼

  4、解释“热带鱼”并引导学生思考:为什么说是穿花衣的热带鱼和热带鱼有什么特点? 带着问题看录像。

  二、欣赏教学,感受鱼的`特征及美态

  1、放录像,热带鱼的欣赏

  指导学生在欣赏的过程中加深对热带鱼特征的认识和记忆:鱼的外形的几何特征,鱼身花纹及色彩的特征。

  2.小组讨论:你喜欢热带鱼吗?为什么喜欢?

  通过提问,点出热带鱼的美感特征(外形美,花纹美,色彩美)并回应引入的问题。

  三、学习装饰热带鱼

  1、教师讲授与示范制作的过程。

  1)折出(画,撕,剪)热带鱼的外形鼓励学生采用各种不同方法制作,外形上也可大胆创新。

  2)示范用画和撕贴花纹的方法装饰热带鱼

  四、学生作业,教师巡视指导

  作业要求:运用画,剪,撕,折,贴等方法表现热带鱼。

  五、情景教学,师生共同创作画面

  1、教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界

  2、学生活动:

  1)教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。

  2)再鼓励学生联想录像带的海底世界,共同添画上或剪贴出背景及其他生物,使画面 丰富。

  六、课堂总结

  师生共同谈感受。

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