济南的冬天_教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、理解作者的.写作思路;

  2、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。

  3、体会本文抓住特征生动描写景物的特点;

  课时安排:

  1 课时

  教学过程:

  (一)导入新课:

  1、情景导入 (出示课题)

  2、大家看了课题,你得到了那些信息?(地点是济南,季节是冬季)

  (二)本文作者简介:

  1、本文的作者是谁?

  2、请一个同学介绍一下老舍的情况?(阅读注解一)

  3、教师补充:(写作背景)

  (三)听读课文

  听读课文,请大家带着几个问题去欣赏济南冬天的美景。

  问题见课件

  (四)分析课文

  1、读课文的第一段思考作者用什么方法来揭示济南冬天的特征的?

  2、有诗云济南:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,因此讲到济南一定得说说它的山水,那么,在文章中,作者用哪句话对有山有水的济南美景做了总体的概括描写。

  (1) 第二段写了济南什么的景物?

  (2) 作者怎样写出阳光朗照下的.小山特别可爱?用一个短语来形容一下阳光朗照下的小山。

  (3) 第三段写了什么?按怎样的顺序来描写(雪后的山景),找出表示变化的词。

  (4)“最妙的是下点小雪呀”,雪后山景“妙”在何处?

  (5) 作者怎样写城外的远山?

  (6)济南是有名的泉城,老舍用他的含情妙笔把济南的山描绘。

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