教学目标

　　1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。

　　2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。

　　3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。

　　教学重、难点

　　【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿意为之努力。

　　【教学难点】常规养成。

　　教学准备

　　卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）

　　教学过程

　　一、简单介绍评价表

　　1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。

　　2.简单介绍奖励措施。

　　3.介绍分组，让相应的学生举手，给反应快的小组奖励。

　　二、教师自我介绍

　　二、 讲小故事

　　1.讲身边的同学的.故事，积极尝试简单的实验，发现问题，尝试解决，仔细观察，关注细节，不局限于限定材料，多次尝试，乐于表达。

　　2.科学家珍妮古道尔的事迹。

　　四、了解学什么

　　1.植物（展示很多图片），提问，这是什么？你还知道什么？

　　2.给学生演示一些简单实验（如，米饭遇到碘酒变成了蓝色等等）。

　　3.让学生说说他们的想法。

　　五、作业设计：

　　给学生布置一个作业，如“金鸡独立”或其他。

　　作业设计或典型错题记录分析

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