绿色蝈蝈-教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标 :

  ①速读课文,概述文章内容;

  ②体味文中美词佳句,试分析作用;

  ③培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

  教学重点:

  培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体会文章语言特色的能力。

  课前准备:

  教师可阅读有关法布尔的`传略及法布尔写的《昆虫记》,通过课件,制作出有关昆虫,特别是蝈蝈的动画形象,给学生以直观的形象理解,布置学生课下认真进行观察,准备向同学介绍一种自己最熟悉的小动物。

  ○教学设计

  课文导入 :

  同学们,也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶,这些大自然的小昆虫,也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣,这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天,大家再去拜访一位昆虫朋友绿色蝈蝈。

  出示课题:绿色蝈蝈 ’

  整体感知:

  1、教师出示,学生交流有关蝈蝈的文章与图片,学生整体了解感知蝈蝈;

  2、朗读课文,感知课文内容:

  a.绿色蝈蝈外表有哪些特征?

  b.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?

  (以上要学生用简洁的语言概括)

  3、学生自读,小组讨论发言,教师也可参与讨论,并及时点拨指导。

  教师指导:

  蝈蝈的外形特征:这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱;习性写了蝈蝈的叫声和食性。

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