活动目标：

　　1．尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。

　　2．乐意用动作表现生活中洗澡的'过程。

　　3．培养幼儿愿意洗澡的情感。

　　活动准备：

　　《我爱洗澡》音乐；之前有相关洗澡的生活经验；“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》；

　　活动过程：

　　一、根据幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。

　　师：喜欢洗澡吗？

　　洗完澡感觉怎么样呢？

　　听，谁去洗澡了？（出示第一张图片小狗球球）

　　二、讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。

　　1. 出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”

　　师：看，小狗球球在洗什么呢？（小手）“小狗球球，洗洗小手，真舒服”

　　“哗—冲一冲，滑溜溜！”

　　小狗球球洗完了，猜猜谁也来了？（小猫咪咪）小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服……哗—冲一冲，滑溜溜！

　　2. 看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜”

　　师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。

　　看，怪兽宝宝在洗什么呢？（后背）现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们愿意吗？

　　（教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”）师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。

　　小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢？（请个别幼儿来说一说）“小小优优在洗什么？（洗头）小优优洗洗头。

　　哗—冲一冲，真干净！

　　用毛巾擦一擦，真舒服！”

　　3 . 进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。

　　师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢？（咯吱窝，脖子，耳朵等）

　　三、情境表演，鼓励幼儿一起动一动。

　　观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服！

　　现在我们也一起去洗洗澡吧！（播放音乐“我爱洗澡”）

【洗澡啦托班绘本教案】相关文章：

1.托班我吃啦的绘本教案

2.托班的绘本教案

3.托班《憋呀憋》绘本教案

4.托班洗澡噜啦啦音乐教案

5.托班健康《我会洗澡了》教案

6.托班手工教案

7.点名托班教案

8.托班音乐教案