《顶碗少年》教案

时间:2021-08-31

  【教学目的】

  1.掌握生字新词。

  2.品味课文中描写顶碗少年的相关句子,体会少年的心理变化。

  3.懂得只要坚持就能成功的道理。

  【教学重点】

  品味课文中描写顶碗少年的相关句子,有感情地朗读课文。

  【教学难点】

  懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  【课时安排】

  1课时

  【教学过程】

  一、激发兴趣,导入新课

  当你生活中碰到挫折时,你如何处理 学生回答后,导入新课。

  二、初读课文,掌握字词

  1.默读课文:

  有生字或不理解的词语就(词典),做好圈划。

  2.检查词语理解情况:

  优雅、惊羡、颓丧、迷惘、座无虚席、不知所措等。

  三、整体感悟,深入理解课文内容

  问:“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次?请在文中找出描写顶碗少年的相关句子,进行朗读品味,体会少年的`心理变化。

  思考:每一次的出现,你都有什么感受?(小组讨论学习。)

  思考:顶碗少年两次失败后,又是谁给了他成功的信心,对少年有何帮助。

  四、延伸和拓展

  学生朗读课文最后一段,体会作者的写作目的,结合自己的人生经历,谈谈读完课文后你的感受。

  五、课堂小结

  六、布置作业

  1.朗读课文

  2.抄写词语并解释。

  3.结合对课文内容的理解,以“我的成长经历”为题,写一篇随笔。

  【板书设计】

  4 顶碗少年

  失误──努力失误──努力==成功

【《顶碗少年》教案范本】相关文章:

1.课文《顶碗少年》的教案

2.关于顶碗少年教案

3.《顶碗少年》教学教案备课

4.顶碗少年课堂教案

5.顶碗少年优秀教案

6.《顶碗少年》的教案设计

7.顶碗少年教学教案设计

8.我读《顶碗少年》有感