一年级语文上册《小小的船》优秀教案

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  能力目标:正确流利的朗读课文,背诵课文。

  德育目标:感受晴朗夜空的美丽。

  【教学重点】

  朗读、背诵课文和识字、写字

  【教学难点】

  有感情的朗读课文,感受晴朗夜空的美丽

  【教学方法】

  引导、交流、表演

  【课时】

  2课时

  【教具准备】

  多媒体课件、生字卡片。

  【教学过程】

  第一课时

  一、课件激趣,音乐导入

  1、播放课件,《小星星》歌曲。

  “在上课以前,老师想请同学们听一首歌曲,请把你的小耳朵竖起来。”

  2、老师用课件出示课题,学生齐读。

  二、初读课文,了解大意。

  1、学生小声读课文,把不会读的字用自己喜欢的符号标出来。

  2、老师用生字卡教读生字。

  “我们一起来把这些生字读准,男女生比比赛,看谁学得快!”

  3、学生玩“找动物”游戏认生字。

  4、学生自由大声朗读课文。

  5、老师范读,学生小声跟读。

  “老师也想读一读,你们愿意的话,可以小声地跟着我读。”

  6、学生指名读。

  7、点击课件,播放《小小的船》,进一步激发学生学习兴趣。

  “老师特意为你们带来一份礼物,想不想看?”

  8、老师设疑,学生思考:

  “小小的船指什么?”

  “为什么说月儿像小小的船?它还可以像什么?”

  三、指导感情朗读、背诵

  1、全班齐读。

  “请你们带着你们丰富的想象,用声音把《小小的船》变得更美!”

  教学内容及教学过程

  达标措施

  2、出示《小小的船》课件:

  小小的船

  弯弯的月儿/

  小小的船。

  小小的船儿/

  两头尖。

  我在小小的船里坐,

  只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。

  3、师范读,介绍读好书的方法。

  4、全班齐读。

  5、全班学生面对面演读。

  6、学生个别演读。

  7、出示课件《小小的船》歌曲,学生自愿上台唱歌、表演。

  四、展开联想,拓展思维。

  1、出示课件,播放音乐,学生闭眼想象自己像小姑娘一样坐在月亮船上会看见什么。

  2、学生与同学分享自己所画的`美丽星空,说说自己画了什么。

  第二课时

  一、复习旧知

  1、用生字卡片抽读生字。

  2、指生按顺序分段朗读课文。

  二、指导写字

  1、学生观察范字,再描一描,找出“白、田、电”三个字的共同之处(三个字的“口”都要写得上宽下窄)。

  2、教师指导,“田”字要写得略宽一些,“电”字中的“口”要扁一些。

  三、练习说打比方的句子

  1、说课后练习中的句子:

  弯弯的月亮像( )。

  蓝蓝的天空像( )。

  闪闪的星星像( )。

  2、出示图片,扩展说:

  圆圆的西瓜像()。

  碧绿的荷叶像()。

  孔雀五彩的尾巴像()。

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