新型玻璃教案设计

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1、学会本课生字,正确书写词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。

  3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

  教学重难点:

  了解五种新型玻璃的特点和用途。

  教学课时:

  两课时

  第一课时

  一、回顾导入

  1、同学们,回忆一下以前我们学过哪些说明文?

  2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗?

  今天,我们再来学习一篇说明文,第十一课《新型玻璃》(板书课题)。

  二、精读指导

  1、轻声读课文,边读边想边画出:课文主要讲了哪几种新型玻璃?

  2、指名学生回答。(相机板书:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃)

  3、这五种新型玻璃有什么特点和作用?用自己喜欢的方法读课文,认真想,先在小组中交流,再小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格中。

  4、教师巡视指导。

  5、检查合作学习情况。

  (1)哪一个小组先来说夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用?

  学生回答(相机板书:自动报警 防盗)

  齐读“可以……可以……可以……也可以……”,说说采用了什么修辞手法?采用这种修辞手法说明了什么?

  学生试着用“可以……可以……可以……也可以……”说话。

  (2)夹丝玻璃的特点和作用谁来说?

  学生回答(相机板书:坚硬、不易碎 安全可靠)

  理解“安然无恙”“藕断丝连”。

  (3)变色玻璃的特点和作用如何?

  学生回答(相机板书:调色 调节光线)

  作者把变色玻璃称为“自动窗帘”,运用了什么说明方法?有什么作用?

  (4)吸热玻璃的特点和作用是什么?那个小组愿意说。

  学生回答(相机板书:吸热、挡冷空气 冬暖夏凉)

  (5)谁来介绍吃音玻璃的特点和作用?

  学生回答(相机板书:消除噪音 减弱噪音强度)

  作者采用什么方法写的?这样写有何好处?

  6、齐读最后一段,想一想,这一段主要写什么?在文中起什么作用?

  学生回答(相机板书:重要作用 展望未来)

  看板书,发现文章是按什么结构写的吗?

  三、拓展延伸

  1、这篇文章按照先分述后总述的结构,介绍五种新型玻璃的特点和作用,可见,新型玻璃种类之多,功能之全,应用之广泛,在现代生活中起着重要作用。不过,在新型玻璃领域中,人们还将会创造出更多奇迹。同学们,能否做一次小发明家,也设计一种新型玻璃,创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?怎么样?有信心吗?(学生答:有)

  那就请大家放飞想象的`翅膀,发挥创造潜能,大胆设计一种新型玻璃吧!

  (学生说自己设计的新型玻璃)

  2、总结

  同学们的想法真好,既新奇又实用,老师相信你们只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。课下,同学们可以学习作者介绍新型玻璃的写作方法,将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍,插入到课文中,使它和原文有机整合。

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