活动目标：

　　1、感受歌曲的优美旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。

　　2、体验与同伴合作表演所带来的快乐。

　　活动准备：音乐磁带、有歌曲的“朱家雄课件”、春雨背景视频、

　　种子长大的图片、种子背景视频

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《春雨沙沙》

　　1、集体唱

　　师：（小朋友站中间围拢）“沙沙沙……沙沙沙……春雨来到了我们身边，落在泥土里，落在小河里，让我们一起为春雨唱首好听的歌曲吧！”

　　提醒：我们的小脑袋可以跟随着音乐摆动，在唱歌的时候身体要挺直，手自然的放下哦！

　　2、分角色唱

　　师：小朋友们唱的可真好听！这首《春雨沙沙》里有几个朋友，他们分别是谁呀？

　　谁想扮演春雨站一边，谁想扮演种子站另一边，哎呀呀的时候呢大家一起来唱，小眼睛看好沈老师的指挥哦，让我们把这首好听的歌曲再唱一遍吧！

　　二、观看视频，尝试创编种子和春雨的动作

　　1、创编春雨动作

　　师：小朋友们唱的真棒！瞧！春雨姐姐来到了我们教室，如果你是春雨，你会用什么动作来表示呢？

　　注意：孩子在举例时，在重复的同时要注意美感的.体验，如：雨是从上面下下来的，眼随手动

　　A 下大雨、下小雨

　　小结：手抖得厉害是大雨，手轻轻地抖动是下小雨

　　B 被风吹的雨，方向是斜的

　　师：为什么雨的方向是不一样的呢？

　　小结：风吹得方向不一样，雨下的方向也不一样，手方向的不同表示小雨的方向不一样。

　　2、随春雨背景音乐集体跳春雨

　　师：你在下什么样的雨呢？让我们一起用动作来告诉大家吧！

　　注意：观察幼儿动作，适时进行模仿与肯定。

　　总结：我们的小朋友用手腕摆动的不同，手方向的不同下了不一样的春雨，本领真棒啊！

　　3、创编种子动作

　　师：―听！是谁在唱歌？（播放半段春雨沙沙，到“在说话“截止）

　　――种子会说些什么呢？（根据幼儿回答出示种子成长过程的PPT）

　　A 师：如果你是种子，你会用什么动作来表示呢？

　　①泥土中的种子（小小的、裹在一起）

　　②发芽的种子

　　③出土的种子

　　④长大的种子

　　小结：我们弯曲身体抱住双腿变成一粒小小的种子；用手和身体的摆动表示种子在发芽、在钻出泥土，在长大，原来种子成长的过程有那么多动作来表示。

　　4、随种子背景音乐集体跳种子的成长过程

　　师：你这颗小种子是怎么样慢慢长大的呢？让我们一起用动作来表示吧！（放种子背景视频，大家一起表演种子）

　　注意：观察幼儿动作，适时进行模仿与肯定。

　　总结：小种子们跳的真棒！原来你们长大的过程有这么多动作表示呀！

　　5、完整舞蹈

　　师：小朋友们用身体动作一会儿表演春雨，一会儿表演中，真厉害呀！那你们能不能用好听的声音、好看的动作一起来表演春雨沙沙呢？

　　A 集体表演

　　B 师：小朋友们表演的真好，我们试试用不一样的动作来表演春雨和种子，好吗？

　　三、舞蹈表演《春雨沙沙》，尝试角色扮演

　　（在扮演的时候可以将刚刚创编的动作加进去）

　　1、师：（种子）我们的小朋友表演的是在是太好了，沈老师也想做做种子，谁来做春雨给我浇水呀？

　　注意：下雨的动作是否都一样，种子长大是不是一样？

　　由教师扮演春雨，其他幼儿扮演种子。

　　2、（春雨）师：咦？做春雨姐姐真的很开心，谁来做种子宝宝，我来帮你浇水罗！

　　3、大家一起来

　　请幼儿找个好朋友，两人互相商量好扮演的角色。

　　小结：离开了春雨种子也不能长大，所以种子和春雨是一对好朋友，小朋友们要记住，在跳舞的时候，我们要用好看的姿势把春雨和种子相亲相爱的感情给表现出来哦！

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