一、出示马手偶导入

　　1、你见过奔跑的大马吗？马跑步时发出什么样的声音？小朋友学一学，幼儿模仿马蹄声：（说哒哒哒哒或边说边做动作）。

　　2、骑马的人用什么方法让马跑得更快？嘴里会发出什么声音？幼儿模仿:(驾！驾！驾！等)

　　二、听音乐，配语言

　　1、今天了小朋友认真的听一段音乐，从音乐里你会听到熟悉的声音。

　　2、这首曲子的`名字就叫“大马告诉我”，我们再来听一听音乐的什么地方像马跑的声音；什么地方象骑马人在喊的声音，如果听出来可用动作或语言来跟音乐模仿。

　　3、将幼儿模仿动作或语言转化成图谱（出示图谱），幼儿集体随乐边看边说图谱：

　　哒哒 哒哒蜻者 哒蚣 驾蚣—颉

　　4、幼儿看指挥分声部练习：一组幼儿发出马蹄声，一组发出骑马人在喊的“驾”声。

　　三、用乐器演奏

　　1、教师敲击各种乐器，引导幼儿探索什么乐器象马蹄声，什么乐器象马脖子上的铃声，哪些乐器的声音可以来代替骑马人喊的“驾驾驾”声呢？

　　2、幼儿讨论好后教师将相应的标记贴到图谱下。

　　3、幼儿学习演奏：

　　（1）从椅子下拿出乐器，整齐的将乐器放在腿上。

　　（2）看图谱练习打击。

　　（3）教师做指挥，要求幼儿看指挥跟随音乐演奏。

　　（4）交换位置，幼儿练习演奏。

　　四、结束活动

　　小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧。

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