《有趣的瓶子》中班科学教案

时间:2021-08-31

  活动目标

  1.关注生活中各种各样的瓶子,知道常见瓶子的材质、用途及合理的回收利用。

  2.发展幼儿的观察能力,对幼儿进行环保教育。

  活动准备

  1.课件-照片:奶瓶。

  2.不同材质的瓶子、筷子。

  活动过程

  一、导入

  1.出示图片:奶瓶

  教师以趣味性的语言提问幼儿:

  哝,谁认识这个瓶子呀?呵呵!

  你使用过奶瓶吗?什么时候用的?

  2.游戏:摸瓶。

  老师这有个魔箱,里面还放着一些瓶子呢!

  请小朋友用手摸摸一个瓶子,先猜一猜是什么瓶子,

  然后再拿出来让小朋友看看,他说的对不对,好吗?

  二、展开

  1.初步认知不同种类的瓶子。

  老师这里有许多瓶子,请大家来拿一个自己喜欢的瓶子。

  提问:说出你手中拿的是什么瓶子?

  你知道它是用来盛什么的?

  小结:瓶子是用来盛东西的,我们生活中有各种各样的`瓶子,

  如酒瓶子、饮料瓶子、药瓶、化妆瓶等。

  2.利用筷子敲击瓶子,感知瓶子材质的不同。

  (1)用筷子轻轻敲打瓶子,听听瓶子发出的声音。

  (2)拿出玻璃瓶的小朋友敲一敲瓶子。

  (3)拿塑料瓶的小朋友敲一敲瓶子。

  (4)拿铝制瓶子的小朋友敲一敲瓶子

  (5)拿陶瓷瓶子的小朋友敲一敲瓶子。

  问题:

  瓶子发出的声音一样吗?

  玻璃瓶发出的声音是怎样的?

  小结:塑料瓶发出咚咚的声音,铝制瓶子发出啪啪的声音,

  陶制瓶子的声音也比较清脆。

  3.谈话:瓶子的用途。

  提问:瓶子都有哪些用处?

  小结:瓶子可以盛各种各样的调料、饮料、药物、酒类、化妆品等。

  4.分类整理,激发幼儿的环保意识。

  (1)请小朋友将手中的瓶子分类放进贴有玻璃、铝、塑料、陶瓷标志的四个筐子里。

  (2)为什么要给瓶子分类?空瓶子有什么好处?

  小结:瓶子分类是为了回收和利用,有些瓶子可以回收再利用,

  如铝制瓶子,可以融化制作成其他的事物;酒瓶子可以通过消毒等方式再重复利用;

  有些瓶子如塑料瓶可以做成一些工艺品。增添生活乐趣。

  三、结束

  指导幼儿用橡皮泥、饮料瓶制作美丽的艺术花瓶。

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