小学语文《乐乐上学》教案

时间:2021-08-31

  学前教育

  乐乐上学

  教学目的:通过观察课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活。

  认知目标:进行学前教育,熟悉学校环境,体会学校生活的丰富多彩。

  技能目标: 逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问积极发言的习惯。 情感目标:让学生充满自信,感受语文学习的'快乐。

  教学重点:使学生初步了解学校的学习生活。

  教学难点:逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问积极发言的习惯。 课时安排:1 课时

  教学过程:

  一 培养学习兴趣,相机安排。

  情况1: 学生翻书、讲话。

  同学们好,老师很高兴看见大家很快就交上了朋友,有的是和其他小朋友交流,有的是和书朋友交流。

  1> 你知道别的小朋友的名字吗?(生介绍自己认识的小朋友,再向全班介绍自己。

  促进学生间的交流。)

  2> 老师介绍自己。

  3> 和书交流的小朋友,哪些字是你们认识的?能告诉大家你怎么认识的吗? 

  4>完成情况2 中的1、2。

  情况2:学生安静。

  同学们好,教师自我介绍,老师很欢迎你们来这里学习,在这里我们就是一家人,大家想不想参观学校这个大家庭?

  1> 带领学生熟悉学校的环境,如:介绍厕所、食堂、老师的办公室等。

  2> 边介绍环境,边告诉学生一般知识和礼貌。

  3> 完成情况1 中的1、3。

  小结:从今天起,我们将在一起学习、生活,我们要像一家人一样团结,互相帮助,保持我们这个大家庭的干净,不为它摸黑,要为它增光。你们说好吗?

  二 看图学乐乐。

  请大家仔细看图中的乐乐在学校都干什么?你能讲给大家听听吗?注意请先想一想,想好后举手,老师点到你请大大方方地站起来,声音响亮地告诉大家。 (图一 学习的乐趣;图二 应懂礼貌;图三 姿势正确;图四 积极回答问题;图五 勤学好问;图六 热爱学习;图七 团结同学;图八 爱集体、爱劳动;图九 锻炼身体。)教师相机指导学生的不足。

  课后小记:

  1

  第一单元 汉语拼音

  教学总目标:

  1、培养正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  2、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确拼读音节,