家长会教师课件

时间：2021-08-31

　　家长会教师课件篇一

　　教育是一项系统工程，它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联，缺一不可。而家庭教育又是学校教育的重要辅助，家庭教育对孩子的影响，是学校教育永远也替代不了的。为了取得最佳的教育效果，学校必须与家长经常加强沟通，其中家长会就是一个重要的沟通平台。但如何开好家长会，我在读了鲍成中的《追寻教育的乌托邦》后，深受启发。

　　一、家长会的形式要愉悦轻松

　　营造良好的家长会氛围，可以给家长以清新愉悦之感。如校园洁净美观，布置大方适时，欢迎标语醒目得体，让家长带着自信的、满意的心态走进校园，走近教师。家长会的形式要昂扬向上，给家长以愉悦轻松之感。老师要一改以往“告状式”、“总结式”的家长会风格，多采用“夸奖式”的激励模式。家长会上，教师要多给予学生温暖，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。如：班级的墙上几乎都用学生的作业、作品来布置，向家长展示了孩子们在学校的学习成果；由老师将孩子们的点滴用课件进行进一步汇报；让孩子来当家长会的主持人、服务员等形式，从不同方面多向家长们“夸奖”他们的孩子。当然会上不仅有老师“夸“，家长们也积极参与到“夸” 孩子的行列中来。如果今天“夸”孩子的字比昨天写得好了，明天的字准写得更工整；如果今天“夸”他讲礼貌了，明天他也会更注重礼貌，等等。老师和家长们要时刻关注孩子的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，及时给予夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感，促使孩子不断进步。

　　二、家长会的内容要新颖别致

　　开家长会时，家长不应只是听众，不是旁观者，他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因此，家长会应是双向交流的过程。以往的家长会，有的学校总是用小广播的形式宣讲一些育人知识，或用电视讲话的形式汇报学校的一些教育成果，或者是让全体家长集中起来，由校长一人在主席台上唱“独角戏”。这些枯燥乏味的形式，大多数家长早已厌倦。为了使家长在学校愉快地接受“家教”常识，我们改革了家长会的形式，更新了家长会的内容。一是采取“开放式”教育，请家长为学校教学工作“挑刺”。家长会这一天允许家长自由选择学科听课，邀请家长走进课堂，与孩子同听一堂课。教师要虚心听取家长的评课意见，让家长身临其境地去体会孩子的学习态度学习能力和学习成绩，真正让家长参与到学校的教学工作中来。二是采取“大家乐”形式，向家长汇报学校的素质教育成果。家长会时，请家长与孩子一起观看自己孩子参与的合唱比赛集体舞比赛广播操比赛，使其亲眼目睹孩子的各项能力的发展。请家长参观班级的“学习园地”，让他们欣赏孩子们的作文、习字、数学、美术制作等优秀作业，让其了解孩子的智能发展情况，使其充满自信心，以便更具体地为自己的孩子制定培养目标。

　　三、家长会的环节要讲究策划

　　成功召开一次家长会，离不开事先的科学策划。尤其是家长会诸多环节要策划得环环相扣，绝不能因一个小小的细节而影响效果。如要热情接待好每一位到会的家长，安排好家长就座，给家长准备茶水，指导家长签到等。在介绍班级情况时，忌用“外地生”“差生”等词语；指出学生缺点时，用词不要太尖锐，以免挫伤家长的自尊心。要努力挖掘学生的闪光点，在家长会上进行表扬，让更多的家长有成就感，体会到自己的孩子位父母创造的快乐。同时要做好充分准备，布置好近期的班级学习园地，出好家教黑板报，备好家长会教案，介绍一些共性的、有针对性的育人知识。此外，要学会临时调控。当家长们发言热情高涨时或频频提问时，班主任要抓住共性问题，发挥自己的才智和教学经验，耐心细致地解答，个别的问题再作个别解答。这样，既抓住了整体，又不遗漏少数，使全体家长都有所得。对于一些后进生的家长，班主任若找他们谈话，可以委婉地请他暂留下来作个别交谈，这样，既达到了教育目的，又保护了家长的自尊心。

　　总之，召开家长会是一次与家长交流情况，相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备，有明确的'目的，收到预期的效果，让家长会开得愉悦起来，让自己的工作更出色一些，确保学生健康茁壮成长，为国家和社会培养一批又一批合格的有用之才!

　　家长会教师课件篇二

　　活动设计背景

　　本学期，我们班级是新组建的一个班。绝大多数孩子是没有学前教育的，有一部分是在个体幼儿园接受过简单的学前教育。将近一学期的活动，幼儿在有序学习、有序生活方面有了较大的进步。在平时的活动中，我们加强了学校的常规意识和自控能力。再经过一学期的活动，他们将从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。

　　活动目标

　　1、做好有关教育思想、教育形式、教育行为的指导工作，与家长建立融洽关系，完善班级教师与家长的了解、沟通渠道。

　　2、了解家长的心声，指导班级的工作导向。

　　3、开展亲子游戏，家园共同庆祝元旦。

　　教学重点、难点

　　1、介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况。

　　2、组织幼儿、家长游戏，准备活动材料、奖品，弹琴伴奏。

　　3、通过家长观看幼儿的成长记录袋，教师随时给家长介绍教育幼儿的理念；跟家长共同探讨怎样做好幼小衔接工作；解答家长在教育上存在的疑惑，引导家长之间互相沟通自己教育幼儿好的方法。

　　活动准备

　　1、提前通知家长活动时间.

　　2、指导幼儿准备表演的节目.

　　3、签到纸笔。

　　4、游戏材料.

　　5、幼儿成长记录袋.

　　6、奖品.

　　活动过程

　　1、家长签到.

　　2、观看幼儿成长记录袋，教师随时讲解与家长沟通。

　　3、介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况以及班级工作。

　　4、幼儿做律动活跃气氛。

　　5、全体幼儿表演唱《新年好》，欢迎家长的到来。

　　6、幼儿表演节目和幼儿、家长共同游戏。

　　7、家长与教师继续进行个别沟通教育幼儿情况。

　　教学反思

　　以前我们总是简单的在想，家长们的要求也许只是孩子能够多学一些课本文化知识，为了与小学接轨，也为了在小学里能够出类拔萃，有一部分的家长甚至会把很多的精力用在孩子的学习上。其实不然，在这次家长会上，家长们热情洋溢的和我们互动，认真的听了我们给予孩子的一些合理的建议；同时也真心的说出了他们孩子的要求，用一句话来说，那就是“孩子应该有玩耍的童年，学习应该劳逸结合”。我们豁然开朗了，家长们的心声不正是我们所有学前教育者的心声吗。是家长给了我们这种自信，让我们从教育的误区中走出来，我们做学前教育就是要去培养孩子的兴趣与好习惯。让他们快乐的幼儿园生活能够成为自己成长经历中的一种宝贵财富。

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