小学英语公开课教案

时间:2021-08-31

  Unit one What’s he like?

  Lesson 1

  一.教学内容

  Main scene  Part A  (let’s try  let’s talk)

  二.教学目标

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  1.能正确听,说,朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like? --    He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”

  2.能正确听,说,认读表示人物外貌与性格特征的形容词:  old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.

  3.能听懂,会说,会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。

  三.教学重难点

  重点:学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容,能够根据实际 情况用英语讨论他人外貌与性格特征。

  难点:用英语准确询问并回答人物特征,如:“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”

  四.课前准备

  教师自制的`单词卡  、录音机、录音带

  五.教学过程

  Step1. Warming-up

  1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些卡通图片,分别展示年老,年轻,滑稽,有礼貌,工作努力,聪明,严格等外貌与性格特征,让学生认读,说一说这是谁,怎么样。)

  2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?”

  Step2. Presentationen.12999.com

  1.学习Main scene

  (1)出示Main scene中的部分教学挂图,让学生观察。

  (2)看图回答问题。

  Dialogue1: Who can you see in the picture?(Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher.)

  Dialogue2: What are they talking about?(The teacher introduces classmates to each other.)

  Dialogue2:Who is a new student?(Oliver)

  (3)听录音,模仿朗读,理解对话内容。

  (4)教师领读对话,学生模仿,齐读练习,生生对话,小组表演。

  2.学习let’s try let’s talk

  (1)listen and tick.听录音,完成探究学习第一题。

  (2)创设情境:这节课我们和Oliver,WuYifan一起去了解Mr Young。

  (3)看let’s talk部分的课文插图,听录音,模仿朗读,理解意思。

  (4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话。

  (5)学生两人一组,完成“Talk about your teachers.”

  (6)学生表演,以检查学生对本课对话的掌握情况,对做得较好的学生予以表扬。

  3.Make a survey.

  T: Who’s your... ...?  Ss:... ...

  T:What’s he/she like? en.12999.com

  Step3. Consolidation

  三人一组,发现并用我们学过的句型讨论小组内每个成员的三个优点。

  S1: Who’s that... ...? S2:... ...

  S1:What’s he/she like?   S2:He/she is…

  S1:Is he/she... ...?   S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t.

  Step4  Homework

  1.完成课堂检测中的相关习题。

  2.Make a new dialogue and act it out。

  六.板书设计

  Unit one   What’s he like?

  Main scene  Part A  (let’s try  let’s talk)

  Who is he?-- He is our music teacher.

  What’s she like? -- She’s very kind.

  Is he young?--Yes,he is.

  七.教学反思

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