大班科学活动《有趣的汉字》教案

时间:2021-08-31

  活动目标

  1、了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的文字。

  2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。

  3、关注周围环境中的汉字,产生对汉字的兴趣。

  活动准备

  1、挂图第6号。

  2、幼儿活动材料第一册第18页。

  3、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的`情况。

  活动过程

  一、找汉字。

  出示挂图一。图片上有什么,这些文字一样吗,有谁知道是哪些国家的文字。

  找出图片中的汉字,汉字是中国人发明和使用的文字。

  二、看图猜字。

  出示挂图二(遮住汉字部分)。以游戏方式启发幼儿辩识象形字。

  引导幼儿观察汉字“火、口、山”的图画部分和象形字,猜一猜,认一认,并说说这些汉字是怎么认出来的。

  帮助幼儿了解我国最早的文字叫“象形字”,它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。

  三、交流关于汉字的经验。

  你看见过这些字吗?你在什么地方见过?你们会认汉字吗?

  教师记录幼儿所说的汉字。认读过程中,及时纠正幼儿不正确的发音。

  四、尝试看图识字。

  请幼儿翻开活动教材,自己尝试根据图画、象形字认读汉字。

  鼓励幼儿和同伴互相讨论、交流。

  鼓励幼儿在活动室、园内和各种场所寻找汉字。

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