《七个妞妞来摘果》幼儿园语言公开课优秀教案范文

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1.感知理解儿歌,了解儿歌的韵律和特点,正确发出易混淆的字音:七、一、提、李、栗、梨。

  2.通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式,感知儿歌的节奏,并尝试仿编儿歌的动作。

  3.喜欢念儿歌,能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。

  活动准备:七个妞妞来摘果图片、七个篮子、七个妞妞的图片

  活动过程:

  一、观察画面,了解诗歌内容。

  出示图片,引导幼儿看图感知画面内容。

  师:秋天到了,果树林里的水果成熟了,你认识那些果树?

  师:画面上有几个妞妞来采水果?她们提着几个篮子?一共有几样果子?

  带领幼儿点数画面上的妞妞,花篮和果子,感知数量“7”。

  二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》

  欣赏教师念儿歌

  提问:1、老师把刚才小朋友看到的内容编成一首儿歌,你们听。

  2、诗歌里说说了些什么?

  是带领幼儿边指图边念儿歌《七个妞妞来摘果》。

  采用轮流接说儿歌的方式,师生合作念儿歌。

  三、引导幼儿感知儿歌的特点。

  师:你觉得这首儿歌有什么特别的地方?儿歌的前两句是怎样的?

  小结:这首儿歌是一首数字歌,儿歌的第一句是顺数,第二句是倒数,儿歌中的许多地方都是用数字表示的。

  教师带领幼儿边念儿歌边做动作,帮助幼儿感知节奏。

  四、启发幼儿替换儿歌中水果,尝试仿编诗歌。在黑板上记录幼儿替换儿歌中的果子,完整地念儿歌。