托儿班社会课程《小鱼游游》教案设计

时间:2021-08-31

  名称一:小鱼游啊游

托儿班社会课程《小鱼游游》教案设计

  目标:

  学习身体平衡地小跑步

  材料:

  金鱼胸卡若干

  过程:

  1.幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。 2.教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作:双手放在身体两侧自由摇摆,往前跑。 3.听教师念儿歌《找到三个好朋友》,幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的`动作。 4.活动中,鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。

  建议:

  活动前,先让幼儿熟悉儿歌内容。

  名称二:小鱼吐泡泡

  目标:

  手眼协调、感知湿性颜料

  材料:

  印章、湿性颜料、抹布

  过程:

  1.出示范例图,请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。 2.教师演示印章的使用方法: ——“蘸上颜料后,用力盖在小鱼的旁边。” “小鱼吐的泡泡越多越好。” 3.幼儿给小鱼盖印章,教师观察幼儿盖印章情况,给予必要的帮助。 4.陈列幼儿作品,数数泡泡的个数,比比多少。

  建议:

  1.湿性颜料的水分要少些。 2.印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。

  名称三:捉小鱼

  目标:

  练习敏捷地躲闪

  材料:

  与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带

  过程:

  1.家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。 2.播放录音歌曲,家长扮演捕鱼人,幼儿扮演小鱼开展游戏。 3.家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子,或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。

  建议:

  1.为提高幼儿游戏兴趣,家长先可以故意不捕“小鱼”。 2.在自然角中饲养小金鱼,幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的喜爱,模仿小金鱼游来游去的动作。 3.利用墙面布置——哪些动物水里游,让幼儿认认说说在水里游的动物的名称。

  附:儿歌

  找到一个好朋友(丰丰)

  小金鱼水里游, 东游游西游游。 游来游去找朋友, 找到一个好朋友。 小鱼吐泡泡(婷婷) 小小鱼,吐泡泡, 吐出一个小泡泡, 吐出一个大泡泡, 大大小小真有趣。

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