健康《维护耳朵》教案

时间:2021-08-31

  一、 教学目标

  1、 了解耳朵的功能。

  2、 了解哪些行为会危害耳朵的健康。

  3、 纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

  二、 教学内容

  二年级上册内容

  三、 教学重难点

  重点:养成好习惯,注意维护耳朵的健康。

  难点:认识到不良习惯对耳朵的危害性。

  四、 教学过程

  (一) 新授课

  1、播放《拍手歌》引导同学一起做动作,体会耳朵的用途。

  2、了解了耳朵的用途后,说说应该怎么维护自身的耳朵呢?

  3、同桌交流,哪些行为会伤害到耳朵?那我们要怎么维护?

  4、打开书P6的八幅图,他们的做法对吗?为什么?

  (二) 巩固练习

  1、根据书上P7的《减少噪音,从我做起》

  问:像书上这样的要求,你还能做到哪些?补充到书上。

  2、把P7页以喇叭播放声音大小的内容以小游戏的形式进行(以组为单位),教师读前面内容,要求同学快速答出后面对应的内容。

  3、说说在哪见过P7页上的三个图标?再发挥自身的想象力设计出更多有关减少噪音的图标。同时请个别同学上黑板画一画。

  (三)课后游戏

  游戏:传话

  游戏要求:每组的第一个同学抽一张纸条,记住上面写的话,然后在老师说开始后,向后传,传的过程中声音要小,不能让周围的人听见,每组最后一名 听到话的同学举手,看哪组传的又快又对。(传话的内容也是和减少噪音有关的内容,加深同学的记忆)

  五、 板书

  维护耳朵

  第一组:

  第二组:

  第三组:

  第四组: