关于科学的课件

时间:2021-08-31

  课件(Courseware)是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。下面小编为大家带来关于科学的课件,仅供参考,希望能够帮到大家。

关于科学的课件

  关于科学的课件篇一:

  材料准备:

  木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的水盆。

  实验操作:

  (1)小班幼儿玩时,可以让他们把各种材料放入水盆中,让幼儿观察哪种材料会沉下去,哪种材料会浮在水面上。

  (2)中、大班幼儿玩时,可以尝试让他们用各种方法改变物体的沉浮状态,比如,如何让上浮的材料下沉、如何让下沉的材料上浮等。

  指导建议:

  ●分组进行实验时,教师应根据参与实验的幼儿人数选择适宜的水盆和材料。教师要提醒幼儿穿兜兜褂或者挽好袖子,避免他们在活动中弄湿衣服。

  ●请幼儿记录观察结果:幼儿可以从“预设结果一实验验证”两个角度来进行记录。

  建议在活动前记录“预设结果”,在活动后记录“实验验证”,要避免幼儿在实验中弄湿记录表。

  ●教师和幼儿一起进行小结,知道铁和铁制品、石头等在水中会下沉,塑料和木质材料在水中会上浮,并请幼儿说清楚“沉下去”和“浮上来”。

  ●鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结果,组织幼儿相互交流经验。

  拓展与替代:

  ◆可以让幼儿进行“让鸡蛋浮起来”的实验。准备一杯清水,并把鸡蛋放进去,观察鸡蛋在杯中的沉浮情况,然后在这杯水中不断加盐,观察鸡蛋在杯中的沉浮变化。

  ◆可以让幼儿用空矿泉水瓶做实验,尝试如何让瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。

  ◆提供各种水果(葡萄、苹果、香蕉等),引导幼儿观察水果在水中的沉浮变化。

  附:科学小知识

  物体在水中或空气中,受到的水或空气将其向上托的力叫浮力,浮力的方向总是竖直向上的。

  物体在水中是下沉还是上浮’与它受到的重力和浮力的大小有关,也可以说与它的密度和水的密度的大小有关。

  当物体受到的重力大于它受到的浮力时,物体就会下沉;

  当物体受到的重力等于它受到的浮力时,物体就会悬浮于水中;

  当物体受到的的重力小于它受到的浮力时一物体就会上浮。

  此外,相同质量的物体,越是浸在密度大的液体中,越是容易上浮。

  关于科学的课件篇二:

  【活动目标】

  1、让幼儿在发现、了解小花、小树过冬的秘密的过程中,知晓爱护草木的知识。

  2、在尝试帮助树木过冬的活动中,体验初步的合作劳动的快乐。

  3、在参与活动中,产生对小花小树乃至其它生命体爱的情感。

  【活动准备】

  1、吊兰分放在三个不同地方(小班走廊、天桥、三楼暖房)。

  2、手表4只,幼儿12人。

  3、帮小树过冬的各种材料(稻草绳、泥土、石灰水及各类辅助材料:小铲子、小刷子等)。

  4、暖房阿姨一人。

  5、课件:小树过冬;照相机。

  经验准备:幼儿了解园内常见的小花小树。

  【活动过程】

  一、导入。

  教师带领幼儿观赏园内花卉的过程中,让幼儿自主地发现、提出问题。

  1、师:小朋友,你们为什么要穿着棉袄呀?(幼儿说)天冷了,穿暖了才可过冬。那我们幼儿园的小花小树怎么样了呢?让我们一起去看一看吧。(一路观赏,老师和幼儿一起看看说说,点明有些花儿一点也不怕冷,生命力顽强,鼓励幼儿向它们学习,做个勇敢的孩子。)

  2、在观赏中,幼儿自发地提出问题。幼:咦,这里的吊兰、一叶兰、太阳花、喇叭花哪里去了?

  二、找花卉。

  1、师:想一想,为什么这些吊兰会不见呢?它们可能会到哪里去呢?我们一起去找一找好吗?提出要求:这样,我们4人一组,分成3组,先请各组讨论一下,准备到哪里去找。小组长负责看时间,当分针指到数字X上(五分钟),就带领你的组员马上回来,路上注意安全,明白了吗?好,现在我们来对一下时间。出发!

  2、幼儿分组找。

  3、分组介绍:我们在xx找到了吊兰。师:你们带大家一起到暖房看看。

  4、(在暖房里)师:吊兰真的在这里呀!这里还有好多其他的花呢,你们认识它们吗?(教师随机介绍一些花的作用,让幼儿有所了解:观赏、美化环境、净化空气、愉悦身心等作用)为什么要把它们搬到这里来呢?(幼儿说)

  暖房阿姨小结:小朋友说的真好,天气这么冷,花卉朋友也要过冬的,所以我们把它们搬到暖房,因为这里阳光充足,又没有风,很暖和,花卉朋友在这里就可以舒舒服服地过冬了。

  教师小结:呀,怪不得X组小朋友在小一班门口和天桥也找到了吊兰,因为那里和暖房里一样阳光也很充足,又没有风,很暖和的,适合它们过冬。怕冷的花草到了冬天,我们一定要关心和保护它们,把它们摆到室内阳光充足、没有风的空间里,常常喷些水,它们就可以顺利过冬了。

  三、帮助小树过冬。

  1、师:这些小盆景我们可以把它们搬到暖房里过冬,可是还有些搬不进室内的树木朋友怎么过冬?我们一起去看看吧!

  2、师幼来到树旁。师:我们幼儿园有哪些树呢?天这么冷,我们怎样来帮助小树过冬呢?(幼儿自己说)

  3、师:那我们的想法到底对不对呢?我们一起去听听电脑博士是怎么说的。(带幼儿到多功能厅)

  4、看课件。

  出现电脑博士的图象:小朋友,你们好!(幼儿向他打招呼)有什么问题要问我吗?

  幼儿问:小树是怎样过冬的?(电脑博士边出示图片边回答)

  师:小朋友,听了电脑博士的话,你们知道树木过冬的方法了吗,谁来说一说?

  5、师:原来用稻草、石灰、堆土等方法都可以帮助小树过冬。那今天我们就来帮助幼儿园的几种树过冬吧。(带幼儿来到小树旁)和刚才一样分成3组,先商量一下你们组准备帮助哪种树,用什么材料、什么方法。如果有困难,可以请大家帮忙。

  6、幼儿实践。(木芙蓉堆土,香樟树涂石灰,杜英绕稻草绳。)

  7、小结。请每组幼儿介绍操作方法。

  四、合影结束活动。

  师:今天,我们用各种方法帮助小树过冬,一定很高兴吧!让我们一起和小树合影留念好不好,摆个poss吧。