教学目的：

　　1、指导什么是电磁铁，能够做一个电磁铁，能够在探究过程中发现电磁铁与永久磁铁的异同点。

　　2、能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数有关。

　　3、知道电磁铁的磁极是可以变化的，能够设计实验探究电磁铁的磁极的变化。

　　4、了解电磁铁在生活中的应用，意识到电磁铁给我们的生活带来了很多方便。

　　教学难点与重点：

　　1、重点：认识电磁铁的基本性质。

　　2、难点：制作电磁铁，探究影响电磁铁磁力大小和磁极变化的因素。

　　教学过程：

　　一、导入新课；

　　1、 演示磁铁吸大头针

　　2、 提问：铁钉能吸铁么？

　　3、 演示电磁铁装置，并做吸大头针实验。

　　二、制作电磁铁

　　1、 指导制作电磁铁。

　　2、 学生制作并玩电磁铁。

　　3、 给装置起名（板书：电磁铁）

　　4、 提问：你能够比较磁铁和电磁铁的异同么？

　　三、分辨电磁铁的两极

　　1、谈话：你对电磁铁有感兴趣的问题要研究么？（学生提出研究问题）

　　2、指导设计实验方案（讨论制订实验方案）

　　3、引导学生用指南针检验。

　　4、学生验证假设（教师指导实验）

　　5、学生讨论汇报，对不同的答案进行分析。

　　四、归纳小结

　　谈话：在本课的学习中，你们有哪些收获和体会么？

　　五、扩展探究:

　　如果电磁铁针帽是北极，那么，改变缠绕方向和电池的正负极以后，电磁铁的针帽是什么极？（学生假设，学生实验，学生汇报）