活动目标：

　　1、受诗歌中小动物在雨天的活动，理解动词"躲、藏、钻"，学会有表情的朗诵诗歌。

　　2、借助小图片记忆诗歌，学习按照诗歌的结构进行仿编活动。

　　3、体验诗歌结尾的愉悦情绪。

　　活动准备：

　　大图片一张；小图卡若干；音乐。

　　活动过程：

　　一、创设情境，引出课题。

　　播放雨声导入。

　　二、观察图片，学习诗歌。

　　1、学习诗歌第一句，理解动词"躲"，朗读并表演。

　　2、学习诗歌第二句，理解动词"藏"，朗读并表演。

　　3、学习诗歌第三句，理解动词"钻"，用着急的声音朗读。

　　4、反复朗读。

　　三、迁移经验，仿编诗歌。

　　--第一次创编"下雨啦，下雨啦，还有谁躲在树叶下？"朗诵创编诗歌--第二次创编"森林里还有许多小动物，他们会在那里躲雨呢？"

　　四、体验诗歌结尾的愉悦情绪。