中班老师活动教案

时间:2021-08-31

  活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感。老师们,大家可以参考以下中班老师活动教案,整理自己的教学思路!

中班老师活动教案

  篇【1】:中班给椅子洗澡教案活动

  设计理念:

  苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动,我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

  活动目标:

  1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的快乐。

  2、鼓励幼儿学习劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

  3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

  重点:教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

  难点:学习使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。

  活动准备:椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。

  活动过程:设计意图:

  一、椅子哭了

  ●录音:“呜呜……”师:是谁在哭呢?

  ●椅子:“呜呜……”小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?

  ●你们能帮我洗个澡吗?

  孝敬案例设计:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿

  篇【2】:中班教案活动

  活动目标:

  1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。

  2、尝试用蔬菜的切面进行印画,初步学习有规律地排列。

  3、培养幼儿良好的作画习惯,感受印画的乐趣。

  活动准备:

  1、蔬菜(藕、青菜根、胡萝卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等)

  2、颜料、颜料盒若干,擦手布

  3、范画三张,幼儿用纸(围巾)

  4、音乐带

  活动过程:

  一、通过谈话和操作,丰富幼儿对蔬菜的认识,感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。

  1、小朋友们:刚才我们一起认识了这些蔬菜宝宝。 蔬菜宝宝很高兴,今天还给大家带来一个小魔术,你们想看吗?

  2、教师拿出水果刀,出示花菜,请幼儿猜一猜花菜切开来是什么样子的?

  教师用刀把花菜切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(像小树)

  3、出示蘑菇,请幼儿猜一猜蘑菇切开来是什么样子的?

  教师用刀把它切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(像小伞)

  4、出示胡萝卜,请幼儿猜一猜胡萝卜切开来是什么样子的?

  教师用刀把它切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(实心)(像圆形)

  5、出示菜椒,请幼儿猜一猜菜椒切开来是什么样子的?

  教师用刀把它切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(空心)(像小花)

  6、菜椒与胡萝卜的切面有什么不同?(空心、实心)

  小结:这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩,有的切面像小树,有的切面像小伞,有的切面是空心的,有的切面是实心的,真有趣。

  二、出示范画,示范讲解蔬菜印画的方法。

  1、秋天到了,天气越来越冷了。小朋友们,老师请蔬菜宝宝帮忙,给你们做了些漂亮的围巾,大家来看看。

  2、出示范例让幼儿欣赏

  这条漂亮的围巾上有哪些图案?是哪个蔬菜宝宝画出来的?

  (青菜根像玫瑰花)

  (菜椒宝宝和豆角宝宝还可以画成一朵漂亮的小花)

  3、小朋友们,这些图案有没有特别的地方?(有规律)

  怎样的规律?(图案)(颜色)

  小结:这些围巾,有的图案排列有规律,有的颜色排列有规律,这些有规律的花纹印在围巾上,真漂亮呀!

  4、示范,讲解印画的方法:

  你们想看看老师是怎么做的吗?

  先在心中想好:你准备请哪个蔬菜宝宝帮忙,用什么颜色,准备按什么规律。然后拿好蔬菜宝宝,用力按压在纸上。一个图案就印好了。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。接着按规律,拿第二个蔬菜宝宝,按压在纸上。以此类推。

  三、鼓励幼儿大胆创作。(放背景音乐)

  1、老师要做这么多的围巾,忙不过来,小朋友们,你们帮老师一起来做,好吗?

  2、老师给每个小朋友准备了一条白围巾,请你们选择自己喜欢的蔬菜和颜色,进行有规律的排列,把围巾装饰得漂漂亮亮的。

  3、(提出要求)装饰的时候,排列要有规律,可以图案有规律,也可以颜色有规律。画面要干干净净的,不脏乱。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。同时,要保持桌面和小手的干净。比比谁的本领大,能做出漂亮的围巾来。

  4、幼儿作画,教师巡视指导

  提醒幼儿:用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。

  引导幼儿挑选多一些的蔬菜来印,保持衣服桌面干净。

  指导幼儿注意图案和色彩的规律性。

  四、展示讲评

  1、把幼儿作品悬挂展示,供幼儿欣赏。(低一些)

  (提醒先完成的幼儿)看一看,说一说:你喜欢哪条围巾?为什么喜欢?(是哪个蔬菜宝宝变的?这些图案、颜色是怎样排列的?画面干净吗?)

  2、讲评

  师:你喜欢哪条围巾?为什么?你觉得什么地方漂亮?(幼儿讲述)

  3、小朋友们,你们真能干,装饰出这么漂亮的围巾。等天冷了,我们就可以围起来了,开心吗?