妈妈的好帮手教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.知识与技能:能用剪贴的方法、为妈妈设计一条外形美观、色彩对比强烈的围裙。能想象设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。

  2.过程与方法:在回顾和表达中,体验人时间的情感、妈妈的关爱。

  探监怎样设计妈妈的围裙、复习剪贴的方法,体会美术与生活的关系。

  在设计创作“好帮手”的过程中、能异想天开、大胆设计创作,表达对母亲的感激之情。

  3.情感:能表达爱妈妈、爱家人的思想情感。

  教学重点:

  用运用手绘、剪贴或想象设计的方法设计美观、实用的围裙。

  教学难点:

  能想象设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。

  教学过程:

  (一)课堂导入:

  1.创设情境:从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验人时间的情感、妈妈的关爱。

  探监怎样设计妈妈的围裙、复习剪贴的方法,体会美术与生活的关系。

  2.让学生能用语言说出妈妈在又在厨房里忙开了,如洗菜、煮饭、抄菜、清洁等情节。我能为妈妈做点什么?进入本课创作主题:为妈妈设计围裙和能减轻妈妈家务负担的好帮手。

  3.培养学生的想象能力。设问提出要求:你用什么方法给妈妈设计一个漂亮的围裙。

  4.板书课题:

  一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。

  (二)教授新课:

  1.观看课件,欣赏课件中的各种围裙图片。

  2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些围裙艺术作品?

  3.小组活动:讨论你所知道怎样做围裙术。你准备用什么方法设计出一个漂亮的围裙来。

  (三)作业布置:

  能为妈妈设计外形美观、色彩对比强烈的围裙。

  (四)巡视辅导:

  学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。

  第二课时

  (一)、课堂导入:

  创设情境(运用课件展示)

  (二)继续欣赏的各种图片

  1.体验人时间的情感、妈妈的关爱。

  2.探监怎样设计成为妈妈的好帮手,用想象绘画的方法体会亲情。

  (三)学生继续完成作业

  (四) 学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。

  (五)结果:

  2.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。

  1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试用绘画形式表现妈妈的好帮手的作品进行表扬。

  2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?