教学内容：1、唱 《小白船》

　　2、八孔竖笛 我的童年

　　教学目的：1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。

　　2、八孔竖笛：通过本课的学习，能在不同音区自如地调整、运用气息。

　　教学重难点：正确掌握竖笛不同音区的吹奏方法。

　　教学过程：1、组织教学：师生问好。

　　2、发声练习：

　　1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 ||

　　mi ya mi ya

　　1=c 3/4 13 56 53 | 13 56 53 ||

　　mi hi mi hi

　　要求：连音练习气息连贯，声音优美；断音练习气息保持，声音集中有弹性。

　　3、唱 《小白船》

　　a． 导入歌曲：同学们知道那些关于月亮的传说与故事呢？

　　b． 学说儿歌，体验节拍：

　　月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。拍节奏念歌谣。想一想，用什么节奏拍合适？

　　c． 听歌曲范唱：歌里的小船在哪里飘荡？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？

　　d． 复听歌曲，感受歌曲情绪。该用怎样的节拍伴奏更合适，它有几句，句尾有什么特点？

　　e． 按节奏念歌词。

　　f． 分句跟琴学唱歌词。要求歌唱声音连贯、优美。

　　g． 歌曲表现什么情绪？是中国风格还是外国风格？歌曲有几句？相同与不同的乐句分别有哪些？

　　h． 各句的句尾有什么特点？请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选择其中的两种分别进行尝试练习。x x x x ，x x x x x ，

　　4、八孔竖笛 我的童年

　　a． 介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。

　　b． 听乐曲范奏，注意分句记号。

　　c． 跟琴哼唱乐曲旋律。

　　d． 分句跟琴学奏乐曲，注意气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。

　　5、师生再见。