关于小小邮递员的活动教案

时间:2021-08-31

  中班英语活动“小小邮递员 ”

关于小小邮递员的活动教案

  教学目标:

  1、学习单词postman及短语he(i) is (am) a postman.

  2、学会其读音及意义。

  3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

  教学重点:学习单词postman读音及意义。

  教学难点 :学会短语he(i) is (am) a postman..的读音及意义。

  教学准备: 1、知识准备:(1)鼓励语:very very good, very very cool.

  (2)律动

  (3)认识书信

  2、物质准备:邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

  教学过程:

  一、问候 good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? please stand up and listen to the music,let us go.

  二、律动

  三、(一)导入:

  1、小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小

  伙伴今天就很伤心,来,我们看看是谁呢?

  2、出示图片小兔amma,his name is amma ,下面老师要问了,what his name?()小朋友真棒,我们鼓励一下她吧!

  3、amma手里拿着一封信,难过的说:

  “妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,

  可是谁能帮我送信呢?

  呜呜呜呜……”

  (二)学习单词

  教师:amma不要哭,你看,我们中五班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们,我们一起帮助amma,好不好?小朋友们,我们一起想一想,谁可以帮助amma送信呢?

  幼儿:xxx  xxx  xxx帮你送信。

  教师:出示邮递员图片,he is a postman。please follow me:“postman”。

  幼儿:postman。

  教师:a postman。

  幼儿:a postman。

  教师:he is a postman。

  幼儿:he is a postman。

  教师:well,“postman”what is mean? 哪个小朋友可以告诉老师?

  幼儿:邮递员。

  教师:小朋友真棒,我们一起鼓励一下她吧!

  教师:我是邮递员怎么说?(i am……)

  幼儿:i am a postman。

  教师:小朋友真棒,我们一起鼓励一下她吧!

  教师:ok,let’s ask him(指向邮递员图片)“who are you?”

  幼儿:who are you?

  幼儿:he is a postman.

  教师:ok ,good.我们中五班的小朋友真棒,我们一起鼓励一下自己吧!

  四、游戏

  (一)1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好?

  2、幼儿轮流扮演邮递员,当信从手中传过时,指着图片说:he is a postman. 现在i am a postman,直到传递到兔妈妈手里!

  3、小朋友轮流送信,巩固对单词的发音并理解其意义。

  4、兔妈妈致谢并发放奖品

  (二)1、教师:兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了,小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来!

  五、延伸

  小朋友们,今天我们学会了一个新的单词是……“postman”是邮递员的意思,请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈,并告诉他们邮递员职业是用来做什么的。